第一节 什么是经济应用写作
【知识检测】参考答案
【单项选择】1【 C 】2【 D 】3【 D 】4【 C 】5【 A 】6【 B 】7【 A 】
7【 ? 】8【 ? 】9【 ? 】10【 ? 】
【技能实训】参考答案 【阅读分析技能训练】
1．你从这篇报道有关金融危机薪水调查的经济新闻中接收到什么样的信息？这些信息对你个人有什么作用？
⑴金融危机使专科生、本科生、硕士生、博士生的起薪大幅降低； ⑵金融危机下大多数企业削减了招聘人数，大学生就业难度加大； ⑶个别行业人才需求仍有亮点，就业前景不错；
⑷了解上述信息对个人的作用：在校就读明确目标，毕业求职正确定位。
2．如果你是人力资源咨询公司的调研人员，你为什么要开展金融危机薪水的调查？此项调查意义何在？
其调研的价值意义表现在三个方面：一是对求职者个人的意义，帮助求职者了解人才市场信息，指导其正确作出职业选择；二是对政府的意义，为政府部门提供人才决策信息，调控改善求职环境；三是对用人单位的意义，为其提供人才供求信息，以合理招聘使用人才。
3．从以上的思考中，你对经济应用写作的作用有何感悟？
经济应用写作是传播经济信息的重要工具，无论对个人、组织还是对国家、社会都具有重要的作用；缺少了经济应用写作这个传播经济信息的重要工具，整个社会就会失去联系，无法正常运转。 【综合技能训练】
此实训设计的意图是让学生感悟经济应用写作实用性这一特点，增强问题意识，重在解决实际问题。这四份勤工俭学岗位申请，写法和格式上都存在这样或那样的问题，但相对而言，第三份申请理由较为具体充分，有实质性内容，容易达到申请的目的。第一份申请，理由比较牵强；第二、四份申请尽管也写了申请理由，但比较空泛，没有突出写家庭具体的困难，特别是第四份，过多抒情性、描写性的句子，却缺少实质性内容，对应用文体实用平实的语体风格掌握不好。
【判断正误】1【 ? 】2【 ? 】3【 ? 】4【 ? 】5【 ? 】6 【 ? 】
第二节 经济应用文体的构成要素
【知识检测】参考答案
【单项选择】1【 B 】2【 A 】3【 D 】4【 C 】5【 A 】6【 B 】7【 D 】8【 B 】 9【 B 】10【 C 】11【 C 】12【 C 】13【 D 】14【 D 】15【 C 】16【 B 】 【判断正误】1 【 ? 】2【 ? 】3【 ? 】4【 ? 】5【 ? 】6【 ? 】7【 ? 】8【 ? 】 【技能实训】参考答案
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9【 ? 】10【 ? 】11【 ? 】12【 ? 】13【 ? 】14 【 ? 】
【阅读分析技能训练】
1．最后一段最后一句。
2．先是快速增长，转而疲软下滑，随之市场升温，并将迎来新的发展机遇 。 3．⑴实力微型车企业在产品研发和生产上的升级换代带动了整个市场的升温； ⑵政府不断出台的政策利好成为这波行情的主要推手； ⑶国家产业政策和市场竞争的作用推动（中国汽车振兴规划）。
4．主要使用了近年中国微型汽车市场发展的历史资料，特别是2002、2006、2007、2008、2009年1－3月中国微型汽车的市场资料。数据化是这篇市场预测报告在材料使用上最显著的特点，这些数据材料是通过市场调查的途径获取的，市场预测报告重在定量的分析，离开了市场调查的数据资料，就无法作出正确的预测结论。
5．⑴【 ? 】⑵【 ? 】⑶【 ? 】⑷【 ? 】⑸【 ? 】 6．⑴ 2009-2012年中国微型汽车市场预测报告 ； ⑵ 中国微型汽车将迎来新的发展机遇（发展前景看好）；
【单项技能训练一】
（一）⑴实习是大学生接触社会，了解职场，获取工作经验的重要途径。 ⑵实习是大学生更好实现就业的必由之路
⑶实习是大学生职场竞争制胜的利器（怎样成为白领，大多数白领都有实习经历） （二）⑴增强决策风险意识，减少决策失误 ⑵提高决策素质的有效途径 ⑶发扬决策民主，提高决策质量。 【单项技能训练二】
1．段落划分：见文中标示；划分依据：每段表达一个单一完整的意思。 2．段落排序：⑦总起 ②原子 ④细胞 ⑥果子 ⑤生命体 ③地球 ①归结
排序依据：全文为总分结构(总分总)。⑦是总说，提出说明对象。②④⑥⑤③为分说，这五个事例，按事物由小到大的顺序说明。①是总说，归结全文。
3．过渡照应：①文章采用了首尾照应的结构写法，开头提出说明对象，结尾再回到说明对象来。②文章在总说和分说之间采用过渡句过渡。开头总说后，用“从最小的东西讲起吧”过渡到分说；分说完后，结尾再用“从上面这些事例来看”过渡到总说上来。
作者思路：开头总说提出说明对象，然后用过渡句转入举例说明。中间五个自然段，每段举一个事例，内容单一完整。每段间按事物由小到大的关系为说明顺序，顺理成章。结尾一段，归结全文，照应开头。七个段落浑然一体，结构严谨。 【单项技能训练三】
(一)这段文字主要是对会计人员技术职称授予要求作出规定。技术职称共四个等级，每个职级包括①专业知识；②业务能力；③工作经验三方面要求。授予要求高低有别。文中加点的限制语，分别从程度、范围、时间、性质上对不同等级技术职称评定、授予作出界定，反映了会计工作对各职级会计人员的实际要求，表意极为精确。
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（二）以下的语段表意是否把握好了分寸？
1．“原则上”、“一般情况”。弹性很大，表达不到位，应改为“一律”。 2．“卓越的贡献”评价过高。 （三）
1．这段文字，故意买弄文笔，弄得晦涩难懂。
改写：市场疲软的原因在哪里呢？也在市场自身。由于前期市场的过度扩张，就埋下了市场疲软的隐患，等到市场扩张达到极限，市场疲软就降临了。
2．“目睹”已有亲眼之意，语意重复。 3．已有约数，“约”是多余的。 4．引题与正题“缺钱”语意重复。
（四）这封公函，用语过于追求文采，给人华而不实的感觉
修改：我公司出口的女服装，备有大衣、绣衣、衬衣、睡衣、裙衫、罩衫、长裙、旗袍等品种，均选用各种理想原料，由高级技师裁制。做工考究，规格大中小一应俱全，花色浓艳淡雅无所不备，适合不同年龄的女性穿着。
（五）这份批转性通知，带有一定的指令性，显得庄重严肃，但由于作者在文中使用了“万紫千红、百花争艳”等形容比喻，因而给人华而不实的感觉，降低了公文的权威性。 【单项技能训练四】
这段文字其三层意思。第一层指出黄金矿产的重要价值。第二层概述个体采矿者乱采乱挖黄金矿产的现象及其严重后果。第三层针对此现象，表明行文目的。从表达方式看，第一层是议论，第二层是叙述，第三层是说明。其表达方式上的特点：议论只有论点，只是一个论断，到底为什么黄金矿产这样重要，没有论据，也没有加以论证；叙述比较简括，说明也比较简明。而这正是公文议论、叙述、说明表达方式有别于一般文章的地方。 【综合技能训练】
镜头三：一肉贩给猪肉注水，且短斤少两，买肉者与之“论理”，肉贩子振振有词，大发怪论：“这样正常得很，不这样做的，傻冒！”
镜头四：某地新建一幢造价800万的十八层楼房，峻工刚几天，整幢楼就下陷倾斜，不得不爆破拆除。
议论：像这样做人不讲良心，行医不讲医德，经商不讲商德的现象，屡屡见诸生活、电视、报端。道德失范、行为失范、行为失范的严重后果是造成社会失范无序，人人都成了受害者。市场竞争也得讲道德，讲诚信，讲规范，正如同游戏也要有规则一样。当不讲规范，不讲道德，不讲诚信成为风气，大家都身受其害时，就会痛切地感到制订一套新的规范、倡导诚实守信是多么紧迫。因此，精神文明建设是时代呼唤，民众的心声。
第三节 提高经济应用写作技能的基本途径
【知识检测】参考答案
【单项选择】1【 C 】2【 C 】
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第一章 绪论[4页]
