三、 引用广泛
四、 工艺特点：面料-棉 染料—天然 化学 五、 扎染制作流程：扎-染-去浮色-拆线-整理 六、 扎法：捆扎 包扎 夹扎 缝扎 个人简历 姓名：马丽娜 年龄：27
毕业院校：新疆师范大学 艺术设计专业 工作单位：新疆师大附中 工作时间：2007年8月 承担职务：美术教师 教龄：4年 个人获奖情况：
年自治区美术教师课件大赛 一等奖 年自治区美术论文比赛 一等奖 3．2009年自治区美术论文比赛一等奖
年乌鲁木齐第20届中学生现场绘画大赛 优秀辅导员 篇三：扎染作文 扎染作文 扎染作文（一） 扎染真有趣
最近，我参加了扎染活动。扎染是什么意思呢？顾名思义，就是
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先扎后染。我们要把白色的手帕或围巾扎成各种形状，再染上颜色，听起来就觉得真有趣！
第一步是’扎’.大家八仙过海，各显神通，用起了各种工具来扎。有的用棒冰棍扎，有的用雪花片扎，有的用大夹子扎……我也用各种工具开始扎围巾。我把围巾折成正方形，中间一揪，塞进一颗圆珠子，再用橡皮筋把它扎紧。提起来一看，便觉得像一个可爱的’幽灵’了。这还不够，我又把垂下来的部分，用橡皮筋扎成两股。这一看，又觉得像一节一节白胖的莲藕了。折一折，塞一塞，变幻着各种状态，真是太有趣了！
第二步是’染’.想染纯色的，只要把扎好的半成品，放进自己喜欢的纯色颜料桶中；想染彩色的，在扎好的不同格子中挤上不同的颜色。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……我们个个都像小画家一样，大开’画’戒，创造美丽。
第二天，展开作品，我惊呆了：纯色的围巾和彩色的手帕都出乎意料地美。我当了一回小小魔法师，扎染真有趣！
马儿老师点评：这篇文章的结构很棒！两个对称段：一是扎，二是染，工工整整，四平八稳。作文结构写扎实了，逻辑能力一定很强，不容易出再跑题偏题的大方向错误。晋同学的作文，需要写后多读，把文字理得更柔顺些。每一步中都提到真有趣，其实可以忽略，因为本身文字就在写有趣，每次强调有趣，显得文字就有点呆板。也就是说，写有趣要没有’有趣’二字。 扎染作文（二）
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做扎染
昨天，我们冰淇淋小队再次集合，为了不让大家忘记我们，我再介绍一下我们的成员：我——杨雨凡、陆宣羽、夏伊玲、方子涵、章渝笳、陈凯琳。这次我们去做扎染。我们到了指定的地点后，我们的扎染指导老师——给我们看了扎染照片，非常美丽。有一些裙子，用了扎染后，裙子变得焕然一新，很亮丽。
毛毛老师给我们讲了做扎染的顺序：把做扎染的一块布（扎染布一样大小）放到清水里浸泡五分钟，接着放到颜料里浸泡十五分钟，就好了。我和老妈先把这块布折了四折，在一个角上包了一个弹珠，就像一个布娃娃的圆头，把下面的布卷成一根棒子用线绑了起来，又用几根线把整个布绑了起来，毛毛老师把它放到水里五分钟，又用颜料泡了一会儿，一块扎染手帕便做好了。很神奇！ 我的手帕五颜六色，很美丽。不妨你来试试！ 扎染作文（三） 学扎染
’这幅扎染真是太漂亮了，送给妈妈吧！’妈妈看到我的扎染作品，连连称赞。我心里喜滋滋的，不由想起扎染时的情景。 上课了，老师发给我们一张小布条，一捆绳子和一块大手帕。同学们都很好奇，对这些东西看了又看，摸了又摸。’今天，我们来学扎染。’戴老师说着，为我们讲解起扎染的原理。同学们个个听得入神了，都希望自己能做出最美的作品。
一切准备就绪，可以扎染了。我把正方形的手帕对折，再对折，
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一块大手帕一下子变小了，我又用折扇子的方法反复折了几次。下面该绕线了，这可是细活，得慢慢来。
我左手大拇指和中指捏着手帕的中心，右手一圈一圈地绕着。不知怎么，线被绕卡住了。我轻轻拉了拉，没有解开，又使出全身力量猛得一拉，’啪’的一声，不好，绳子断了，我立刻傻了眼。幸亏，戴老师帮忙，为我用三角形打了个结。
同学们的创意各种各样，孙姿越扎的手帕像一个人在劈叉，葛正钦的像一个鸡肉卷……真是千姿百态。手帕被放进了染色的盆子里，我们急切地期待着自己的扎染作品问世。
终于染好色了。同学们一个个都伸长脖子，希望能看到自己的作品。
我小心翼翼地打开自己的扎染作品。哇，真漂亮！大大小小的圆圈代表着幸福、团圆，载着我们的梦想飞翔在湛蓝的天空里。王映喆的扎染很特别，像一朵朵小菊花绽开了笑脸，仿佛在炫耀：’看我多美丽！’
同学们拿起自己的手帕，跑在阳光下，跑在微风里。一边跑一边喊：’我会扎染了。’调皮的男孩子们有的舞动着自己扎染的手帕，仿佛一个个神气的斗牛士。有的把它戴在头上，像一个个勤劳的小农民。爱美的女孩子们把手帕系在发间，仿佛一个个鲜艳的头花。扎染在孩子们的手中变得更漂亮了。
我学会扎染了！羡慕吧！有时间我来教你吧！
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扎染
