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声现象专项综合测题
1、如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。甲乙相比
A. 乙音调较高 B. 甲响度较大
C. 声源在发甲声音时振动幅度较大 D. 声源在发乙声音时每秒内振动次数较少 2、关于声现象，下列说法中正确的是 A.声音能够传递信息和能量 B.声音传播的速度一定是340m/s C.乐器发出的声音一定不是噪声
D.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高
3、公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的 A. 音色
B. 音调
C. 响度
4、关于声现象，下列说法正确的是（ ） A．声音可在真空中传播
B．婉转悠扬的琴声，是由琴弦振动产生的
C．通过声音的音调可辨别乐器的种类
D．考场附近禁止机动车鸣笛是阻断噪声传播
5、在中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（A、“谁家玉笛暗飞声”中的笛声有笛管的振动产生。 B、“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关 C、“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的。 D、“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递信息 6、有关声的说法正确的是
A．声音在真空中的传播速度是3×108m/s B．物体的振幅越大音调越高
C．医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递信息 D．公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 7、下列关于声现象的描述中不正确的是
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D. 频率
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A.调节手机的音量是为了改变声音的响度 B.“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分 C.声音是由物体的振动产生的，真空中也能传播声音 D.下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息
8、小明对下图中所学的物理知识进行了梳理,其中有科学性错误的是
9、下列关于声现象的说法，错误的是
A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播 B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同 C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调
D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限 10、听音能辨人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的 A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 11、下列关于声现象的描述及其解释正确的是
A、“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B、“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些 C、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高 D、“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大 12、下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的火 B．声音在空气中的传播速度比在固体中快
C．汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的 D．学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的
13、用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是（ ） A．音调高低
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B．音色好坏 C．响度大小 D．乐音三要素
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14、体育课上，有许多运动项目涉及到物理知识，下列说法不正确的是（ ） A．运动员举起杠铃后应保持1s不动，等待裁判确认，在这1s内运动员仍对杠铃做功 B．百米赛跑记时，裁判应是看到发令枪的烟雾开始记时，而不是听到枪声 C．掷出去的铅球最终会落到地面上，是由于受到重力的作用
D．在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 15、下列关于声音的说法正确的是 A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大 C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息 D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
16、关于能源、信息和声音，下列说法正确的是（ ） A. 太阳能、风能，水能、核能，天然气等都属于可再生能源 B. 我国自主建立的北斗卫星定位系统是利用电磁波传递信息的
C. 广场舞的伴奏音乐“震耳欲聋”，这里的“震耳欲聋”指的是乐音的音调高 D. 中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中碱弱噪声 17、下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A．只要物体振动，我们就一定能听到声音 B．“隔墙有耳”说明固体可以传声 C．汽车的“倒车雷达”是利用次声传递能量 D．声源的振幅越大，听到声音的响度就一定越大 18、关于声现象的描述，正确的是（ ） A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生
19、小明看到闪电后12.3s又听到雷声已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为41km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ）
A．声速增大为原来的两倍 C．光速减小为原来的一半
B．声速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍
20、在初中物理的学习中，我们常会用到一些科学研究方法，如“控制变量法”“等效替代法”“类比法”“理想模型法”“转换法”等。在下面几个实例中，对采用的主要研究方法判断正确的是（ ） A. 研究磁场性质时，用磁感线来描述磁场的分布，采用的是等效替代法
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B. 探究电热与哪些因素有关时，通过液体温度变化反映电流产生的热量，采用的是转换法 C. 研究压力作用效果与压力大小的关系时，保持受力面积不变，采用的是理想模型法
D. 研究声音的产生时，将正在发声的音叉与水面接触，水花四溅表明音叉在振动，采用的是类比法 21、下列说法不正确的是（ ）
A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
B．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高 C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大 D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的 22、下列描述符合科学事实的是（ ） A．我国目前远距离输电采用的电压是220V
B．地磁场对射向地球赤道的宇宙高速带电粒子流的运动方向无影响 C．秦山核电站的核反应堆应用了核裂变的原理
D．光和声音在液体中的速度比在空气中的速度快
23、声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（ ） A.教师讲课的声音是由声带振动产生的 B.“静止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 C.声音的振幅越大，音调越高
D.只要物体在振动，我们就能听到声音
24、为使倒车更安全，车辆通常会配置倒车可视和倒车雷达。倒车时，可视系统自动接通车尾摄像头，将车后状况显示在液晶屏上（图甲）：保险杠上的超声波探头（图乙）探测到障碍物进入危险距离时，蜂鸣器就开始鸣叫，提醒司机及时停车。关于摄像头和探头的作用，下列说法正确的是（ ）
A．摄像头相当于凸透镜，探头相当于声呐 C．摄像头相当于眼睛，探头相当于耳朵 25、下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．通过响度分辨不同乐器演奏的声音
B．摄像头相当于凹透镜，探头相当于喇叭 D．摄像头相当于眼睛，探头相当于喇叭
B．笛子发出的声音是由笛子振动产生的
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰 D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 26、下列关于声现象的说法正确的是（ ）
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A．通常情况下声音在空气中传播最快
B．“教学楼内请轻声慢行”，其中“轻声”是指声音的音调 C．倒车雷达利用了次声波传递信息
D．摩托车上装有消声器，这是在声源处减弱噪声的 27、下列有关声现象的说法正确的是（ ） A．声音从水中传到空气中，它的传播速度将变大 B．医院里检查身体用的B超是利用超声波来传递信息 C．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色 D．把手机调到静音状态是在人耳处减弱噪声
28、在纪念“五四”运动100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”，指的是声音的 A. 音调
B. 音色
C. 响度
D. 振幅
29、成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的 A. 音调高 C. 音色美
30、看电视时调节音量是为了改变声音的 A. 响度 C. 音色
B. 音调
D. 音调、响度和音色
B. 响度大 D. 频率高
31、下列成语中，形容声音响度大的是 A. 鸦雀无声 C. 宛转悠扬
B. 窃窃私语 D. 声如洪钟
32、下列声现象与声学知识相符的是（ ） A．听铃声回教室--声可以传递能量 B．回答问题时声如洪钟--声音的音调高 C．教师讲课--声带振动发声
D．教室外声音很大，学生关闭门窗--在声源处减弱噪声 33、王小明同学对身边的物理现象，他的正确解释是 A. 学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处控制噪声 B. 矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水，是因为冰块放热的原因 C. 夏天用扇子扇一扇，感觉凉快是因为周围空气的温度降低了 D. 手机是利用超声波来传递信息的
34、在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是 A. 响度
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B. 音色 C. 音调 D. 频率
初中物理声现象专项综合测题与答案
