少年情怀的表达——学写新诗
训练
标
目韵律。
掌握写作新诗的三个要点:情感、意象、
文题速递
写一组短诗,在恰当的时候,分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。学生佳
作
总评
这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就
内容而言,诗歌仅仅围绕离别而生发感慨,诗歌虽然不长,但既有对同学生活美好往事的追
忆,又有对分别场景的描写和对友人的祝福。就手法而言,既运用了虚实结合的手法,又运用排比来强化感情。就韵律而言,这首小诗押
ɑn韵,韵律和谐,节奏感强。就情感而言,这虽然是一首离别诗,但诗歌格调较高,哀而不伤。
但这首诗还存在着瑕疵,那就是抒情方式单一,基本上上运用直抒胸臆的方式,如果能营造几个意象来抒情,效果会更好。
人教版高中语文必修上册讲义第一单元单元写作导学案少年情怀的表达——学写新诗
少年情怀的表达——学写新诗训练标目韵律。掌握写作新诗的三个要点:情感、意象、文题速递写一组短诗,在恰当的时候,分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。学生佳作
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