第三章 发展心理学研究方法
发展心理学研究概述 发展心理学研究的设计 发展心理学收集研究资料的方法 发展心理学研究结果的分析 发展心理学研究方法的新趋势 发展心理学研究概述 发展心理学研究的主要功能 描述 解释 预测 控制 发展心理学研究的特殊性
1.年龄是一个特殊的自变量 2.研究对象的年龄跨度大 发展心理学研究的原则
客观性原则 特殊性原则 教育性原则 生态化原则 发展心理学研究的设计
传统的研究设计 横断研究设计 纵向研究设计 聚合交叉设计 新的研究设计 微观发生学设计 角度 内容 关注点
概念 类型 优势 局限性 三种设计方法的比较 横断研究设计 纵向研究设计 聚合交叉设计 程序 在同一时间 观察不同年龄的对象不同时间反复观察同一群融合横断与纵向研究，（或群体） 体 在不同时间观察不同群体 获得的信描述年龄差异 息 优势 描述年龄变化 既描述年龄差异，又描述年龄变化 横断研究设计 纵向研究设计 聚合交叉设计 展示行为的年龄差异，准确描绘随年龄的改能对年龄、群组、测量提示发展的趋势，时间、变，个体见的相似与变时间等进行分离；能揭费用少 化，能揭示早期行为、示某一代人的发展变化经验与后期行为之间的是否与另一个群体相类联系 似 横断研究设计 纵向研究设计 聚合交叉设计
不足 年龄趋势可能反映了群组年龄趋势可能反映了历史（测程序复杂、耗时，尽管是最间的差异，而不是真正的发量）效应，而不是真正的发展变有效的方法，但存在发展变展变化。不能提供有关个体化。时间长、费用大，设计的方化是否具有普遍意义的问题 随年龄而变化的信息 法其后可能并不适用，被试流失，易受反复测试的干扰 发展心理学收集研究资料的常用方法 观察法 访谈法 问卷法 测验法 实验法 文化比较法 心理生理学方法
文化比较法 文化比较法是针对一个或多个发展维度，对来自不同文化或亚文化背景的研究对象加以观察、测试和比较的一种研究方法。 主要有两个目的：一是通过文化间的比较，可以了解人类发展是否具有普遍性的规律，防止将在一个文化背景下得出的结论过度类化。二是了解文化因素对个体发展的影响。文化因素往往导致个体在思考、行动和情绪表达的方式等方面的差异。
文化比较法
文化比较法最大的价值，就在于它能告诉我们一个发展现象是否具有普遍性。 例如:性别角色的文化比较 心理生理学方法
电生理测量方法——EEG ERP 生理多导仪 脑功能成像方法——MRI fMRI PET 经颅磁刺激——TMS 生化指标测量技术
发展心理学研究结果的分析 定性分析——质的研究 定量分析——量的研究
传统的统计分析——描述统计和推断统计
新的统计方法（多变量统计方法）——1.结构方程模型2.多水平线性模型、 3.成长曲线模型
发展心理学研究方法的新趋势 多层面研究的相互整合 跨学科和跨文化的广泛开展 多变量统计方法的大量使用 新的数据收集手段的广泛使用
训练研究和教育实验越来越受重视 思考题
请综合运用本章内容，设计一个针对6——15岁儿童认知能力发展的研究设计 第四章 胎儿的生理—心理发展 个体生命的开始
胎儿是从受孕到从子宫娩出前的小儿。
胎儿在子宫内的发育是其整个生理—心理发育过程的最早阶段和奠基阶段。
对胎儿发育的研究有三种途径：
第一，把胎儿从子宫中取出，放在特制的育儿箱里进行手术； 第二，对早产儿（怀孕后6~8个月出生）进行研究； 第三，采用某些设备仪器对子宫内的胎儿进行研究。 教学内容
胎儿神经生理和心理机能的发展 胎儿生理—心理发展的影响因素 胎儿期的心理卫生
胎儿神经生理和心理机能的发展 胎儿宫内发育分期
心理活动主要物质基础的形成和发育 心理机能的形成
胎儿生理—心理发展中主要的异常 胎儿宫内发育分期
胎儿胎龄的计算，以孕妇末次月经的第一天算起，以40孕周（280天）为孕期。 心理学大师斯腾伯格把胎儿分为三个阶段：胚芽期、胚胎期、胎儿期。 胚芽期 0——2周
受精卵细胞迅速分裂
孕卵到达子宫着床（妊娠14天结束）
胚泡的外细胞层形成根状小突起，出现绒毛 。绒毛成熟后成为胎盘和羊膜囊 进入第三周时，长度为5毫米至1厘米，肉眼能勉强看见，重量不足1克。 胚胎期 3——8周
胚胎期是生命开始的非常重要的阶段。 关键期：人体各器官系统基本形成的时期，如果某一器官或生理系统在这一阶段不能发生，则将来再也不会形成和发展，胎儿出生后将形成永久性残疾。
敏感期：最容易受到放射性、药物、感染及代谢性产物或胎内某些病变等因素的影响，不利于胚胎的发育和成长。器官发育结束，胎盘形成，胚胎期结束。 胎儿期 8——40周
骨细胞开始发育。毛指甲和外生殖器发育分化出来。
胎儿动作的出现。胎儿动作包括胎动和反射活动。胎动：胎儿在母体内自发的身体活动或蠕动。孕妇20周末时，可以感到胎动。妊娠28—20周时胎动最活跃的时期。
心理活动主要物质基础的形成和发育 神经元的形成和发育 在胚胎发育期，主要是神经元数量增多。胚胎后期主要是细胞的增大和神经轴突的分支以及髓鞘的形成。注意：大多数神经元是不可替代的，一旦神经细胞体死亡，则该神经元永久失活。 神经系统的结构及其功能
脊髓：脑神经传入与传出的中转站以及简单的反射控制中心。 中枢神经系统：对所输入的信息进行分析与综合，一方面调节身体器官的生理平衡，维持人的基本动力与行为反应，另一方面对协调人与社会关系的复杂信息进
行加工与处理。
中枢神经系统——脑——大脑皮质：出生时发育良好的脑室后天进行智能开发的物质基础，是心理活动最重要的器官。 神经系统的形成和发育 人类神经系统发育的顺序：
中枢神经和周围神经在孕3周时开始形成，到妊娠第8周末，神经系统的大体结构基本形成。
神经细胞的增殖与分化高峰在妊娠的3——4个月，神经细胞的移行 与分化高峰在妊娠的3——5个月， 在孕4周时胚胎已有脊髓。
妊娠第5周，能够分出前脑、中脑和后脑。前脑的发育高峰在2——3个月。 第8周时大脑皮质开始出现。 20周左右时形成大脑。
胎儿的大脑是未成熟脑。其发育高峰：从孕10周到生后二岁半。两个关键期：怀孕的前4个月和胎儿出生前两个月到生后两岁。
胎儿出生时，大脑外形与成人相似，结构上已经接近成人。 。 反射机能的形成和发育 （1）胎儿的无条件发射
胎儿最基本的无条件发射——巴宾斯基反射、抓握反射和防御性反射。3个月的胎儿已经出现了巴宾斯基反射和其他类似吮吸反射及抓握反射的活动。 胎儿在5个月后逐渐获得了防御反射、吞咽反射、眨眼反射和强直性颈反射僧对其生命有重要作用和价值的本能动作。 （2）胎儿的条件反射 胎儿在第8周时，反射运动所需要的解剖结构已经形成。可以形成一定的条件反射。
胎儿心理机能的形成 感觉的形成
思维和记忆的形成 感觉的形成 视觉 妊娠第7周，眼睛形成； 用手电筒照射孕妇腹部第10周，出现视神经； 时，胎心率会立即加快，第12周，出现眼睑； 且胎心率可随着手电筒第28周，眼睑打开 的开启与关闭而变化。 四个月时，对光线敏感 听觉 4个月时胎儿的听觉系统已经建立。 听觉眨眼6个月时听觉感受器基本发育成熟。 反射 24周中枢神经系统听路已经成熟。 28周以后，听觉已经发育得较好，对于外界的声音刺激较敏感。会有喜欢或讨厌的反应及面部表情。当听到摇滚乐时，会使劲地踢腿，听到优美舒缓的音乐时，会安静下来。胎儿最喜欢、最熟悉的声音是母亲的心跳。 8个月时，胎儿能听出音调的强弱与高低，能区别声音的种类（能分辨出父亲或母亲的声音）且反应敏感（对较低频的父亲的声音更敏感）。
9个月之前，听分析器的神经通路除丘脑皮质外，已经完成髓鞘化。 触压觉 妊娠第6周形成皮肤。 妊娠周期，当母亲用手抚2个月的胎儿有了皮肤感觉。 摸或按摩下腹触摸胎儿的10周左右，胎儿皮肤已经有压觉、触头部时，胎儿会立即摇动觉功能。 脑袋。 4—5个月胎儿的触觉与出生后周岁孩子的触觉水平相当。 嗅觉 味觉 孕6个月时，嗅觉开始发育，能够嗅 到母亲的气味并记忆在脑中。 孕8个月时，味觉感受性增强，能够辨别苦和甜。 12周时，出现味蕾，26周形成味觉。 将糖水注入羊水中，可见30周开始，已经有了发达的味觉，对胎儿的吸吮次数明显增羊水的味道有了一定的鉴别力。 多，将味道苦涩的油性液体脂醇注入羊水中，胎儿吸吮的次数明显减少。 思维和记忆的形成 胎儿的大脑在第20周左右形成。孕5个月时，脑的记忆功能开始工作，胎儿能记住母亲的声音并产生安全感。
孕7——8个月时，大脑皮质已经相当发达。
妊娠32周，通过脑电波已经清楚分辨出胎儿的睡眠状态和觉醒状态，这是胎儿意识的萌芽时期。
胎儿生理—心理发展中主要的异常 1.胎儿生长受限——FGR
胎儿生长受限——胎儿宫内发育迟缓
后果：近期：影响胎儿的发育；远期：影响儿童期及青春期的体能与智能发育，成年后会发生心血管疾病、神经系统及代谢方面疾病的机会大于正常者。 原因：早孕期间：遗传因素或基因异常。（38%） 中、晚孕期间：母体因素及胎盘因素。（62%） 2.脑—智能以及其他神经行为发育异常
（1）血脑屏障可以保护中枢神经系统免受某些毒素的侵害。但是血脑屏障是有选择性的，发育不完全的脑允许更多的毒物通过。 （2）中毒引起的突触的改变。
（3）树突结构的改变会导致如记忆、注意及解决问题的技能及神经识别功能的障碍。
3.甲状腺功能发育异常——胎儿甲减(胎儿甲状腺功能减退)
胎儿甲减对胎儿的影响：智力、精神运动能力障碍或减退，骨骼发育不良，严重时可能引起克汀病。
胎儿生理—心理发展的影响因素 遗传因素
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