五年级美术《陶泥的世界》
课前准备：教师：陶制储蓄罐、陶泥、垫板、两个学生 作品、课件（幻灯、音乐） 学生：一块陶泥、垫板、牙签 教学过程：
1.xx出示一个用陶泥做的储蓄罐，
同学们，你们有储钱罐吗，既可以收集零钱摆放着又美 观。
你知道，这是用什么材料做的吗？
出示陶泥：就是用这样的陶泥做成的，大家想不想也尝 试一下
点题：今天我们就一起走进陶泥的世界 板书：陶泥的世界 2.介绍淘器的历史：
放课件，师解说：在公元前4500年，我们的祖先就发现泥经过高温烧制就变得坚硬，而且不融化，不变形，可以很好的为人们的生活服务。师介绍：红陶、灰、黑、蛋壳陶、彩陶。烧制陶器的温度大体在800-1050度之间。若温度太高，陶器就要被烧坏变形。
小结：在古代，陶制品在我们的生活中起着重要的作用， 我们的国家也被誉为陶瓷的国度。英语：China中国 china陶瓷 3.现在生活中有哪些陶泥制作的物品呢？ 陶器制品充满我们的生活，
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同学们回忆，说说：你在生活中见过哪些东西是用陶泥 做的吗？ 学生说，全班交流
出示幻灯：现代生活中的陶泥制品，你见过吗？小结：陶泥经过艺术家的手变成了一件件工艺品，现在
需要大家解决问题：
出示问题：这些器物分别是怎么做的：
讨论交流：教师总结做法：出示：捏塑法、泥条盘筑法、泥 板拼接法 二、发展阶段
1、师出示两个作品：学生比较，你喜欢哪一个，为什么？ 不好看的一个，怎么办？（装饰）
你打算怎样装饰它？用点、线、面装饰。板书：装饰：点线面 2、看了这么多陶泥制品，老师也想做一个，请你看看老师 是用的哪种方法制作的？做完请你告诉大家。
教师示范、讲解：泥条盘筑法，注意盘条要粗细均匀，边盘 边搓。 三、学生制作
四、学生作品展览、评价交流
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五年级美术陶泥的世界教案
