Unit7 It’s raining!
Period1（sectionA 1a—1c）(听说课)
编写： 蒲佳丽 审 核：蒲佳丽 挂科领导：黄金富 使用者：_________
教师寄语：Never do things by halves.做事不可半途而废！
【学习目标】1．掌握下面的单词：
rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking 2．掌握下面的句型：
（1）How?s the weather ? / What?s the weather like? It?s raining. （2）What?re you/they doing? We?re/They?re watching TV. （3）What?s he/she doing? He?s/She?s cooking. 【学习重点】
1.对天气提问的方式有两种： “ How?s the weather?” 和 “What?s the weather like?” 2.学习进行时态时，应注意谓语部分应为“be + doing”。学生常忽略“be”或“doing”。
【学习过程】：Step1.感知
(一)了解话题．一.写出下列单词的现在分词形式：
1.play 2.tur n 3.arrive 4.pass 5.sleep 6.give 7. sit 8.run 9.dance 10．die 二．写出下列名词的形容词形式
rain_______ wind______ cloud_______ sun_______ snow______ 三．你能用英语写出下列句子吗？ 1.上海的天气怎么样？ 多云的。
—————————————————————————— 2.北京的天气怎么样？ 晴朗的。
—————————————————————————— 3.天气怎么样？
—————————————————————————— 四.展示预习作业。交流预习中遇到的困难或存在的问题。
(二)初听材料
1．新知呈现
New words： 1. Weather（有关天气）：rain, snow, windy, cloudy, sunny, cold, cool, warm, humid
2. Seasons（季节）： spring, summer, autumn （fall）, winter
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3. Countries and cities（国家和城市）：
Beijing, Shanghai, Moscow, Toronto, Boston，Egypt, Cairo Read them aloud and write on their notebooks. 2．自主学习
1a. match the words with the pictures. 看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
学生朗读1c，通过自编对话交流重点句型（注意学生可以自由增加语言容量）
（三）发现疑难 Step2、内化
（一）详听材料组内练习1c对话，然后自己编写对话。 （二）互动释疑（疯狂背诵）
1. —How?s the weather in Shanghai? 上海的天气怎么样？ —It?s cloudy. 多云。
(1) 询问“……的天气怎样?”时，可用句型How?s the weather ...?或What?s the weather like...?句尾可以直接加时间状语或地点状语。
(2) 回答“……的天气怎样？”的句型是“It is +表示天气的形容词.”， it在句中指天气。如： —How?s the weather there? 那儿的天气怎样? —It?s rainy. 多雨。
(3) It?s raining/snowing. 其中“rain”和“snow”是动词，表达下雨和下雪。
(4) 用英语询问天气时, “weather”前一定要搭配定冠词the；回答时用 “It?s…”
学以致用：今天广州的天气怎么样？---正在下雨。 2.weather是不可数名词，意为“天气”，不能与不定冠词a,an连用，其同音异形词是whether(是否) eg:What bad weather!多么糟糕的天气啊！
3．Rain用法: ①动词，“下雨”。It often rains in summer.夏天经常下雨。②名词，“雨，雨水”。What a heavy rain!多大的一场雨啊！There is a lot of rain here in summer.这儿夏天雨水很多。 在表示“下雨”时，可以用rain 的不同形式来表达。
Eg:There is rain in Beijing. =It is rainy in Beijing.=It is raining in Beijing.北京在下雨。
Snow的用法和rain相同。Snow(名词)雪----snow(动词)下雪----snowy(形容词)下雪的，有雪的
（三）归纳总结【知识拓展】 形容词后缀—y
snow — snowy 有雪的 rain — rainy 有雨的 cloud – cloudy 多云的
storm- stormy 暴风雨的 wind - windy 刮风的 sun – sunny 晴朗的 fog—foggy多雾的
Step3、拓展
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（一）汇报点拨 一．改错：
1.What ?s the weather like today? It is cloud._____________ 2. There are three hundreds students in our class.____________ 3. How is the weather like today? _____________ 4. She feels happily.______________
5. What are they doing? They ride bikes.______________ 二．给动词的适当形式填空： 1．Thank you for_____(invite) me.
2. Look, What____ they_____? (do) They_______(play) tennis. 3. There _____ (be) some milk in the glass. 4. Would you like ______ (go) fishing with me?
5. Lucy ______(have) lunch at school now. She usually _______(have) lunch at school. 三．请用How’s或What’s填空
1._______ the weather today? 2._______ the weather like today? 四.请根据图片写出相应的单词，描述各地的天气化
1. Beijing is __________ Shanghai.
today. 2. It’s __________ in
3. It’s ___________ in Moscow. 4. In Toronto, it’s _________today.
5. It’s _______ in Sydney.
（二）内化训练 （三）反馈拓展
1、我的收获： 2、我的疑惑：
Unit7 It’s raining! Period2 (sectionA 2a—3b)(听说课)
编写：蒲佳丽 审核：蒲佳丽 挂科领导：黄金富 使用者：_________
教师寄语：Never do things by halves.做事不可半途而废！
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【学习目标】1．掌握下面的单词：
rain , snow , cloudy , windy , cold , hot , cool , warm , humid , cooking 2．掌握下面的句型：
（1）How?s the weather ? / What?s the weather like? It?s raining. （2）What?re you/they doing? We?re/They?re watching TV. （3）What?s he/she doing? He?s/She?s cooking. （4）Is Aunt Sarah there? Yes, she is. 【学习重难点】：综合运用现在进行时。
【学习过程】：
Step1、感知 温故知新
1. 乔叔叔 _____________________ 2. 萨莉阿姨 ________________ 3. 没问题 ______________________ 4. 捎个口信 ________________ 5. 你好，我是里克。_______________________________________________ 6. 你正在做什么？_________________________________________________ 7. 最近怎么样? __________________________________________________ 8. 你能让他给我回电话吗? _________________________________________
(一)了解话题 学习任务一：试着谈论你所知道的每天的活动。
学习任务二：仔细观察2a图片，猜猜他们正在做什么。
(二)初听材料 1. 听录音，完成2a任务。
2. 浏览2b中的句子，然后听录音完成2b任务，核对答案。
（三）发现疑难1. 组内根据2c所给对话，就2a图片问与答。2. 组内表演2d对话。 Step2、内化
（一）详听材料 1.跟读听力材料 2.完成2c-2d 3.小组讨论完成3a-3b
4．背诵Grammar Focus
（二）互动释疑（疯狂背诵）
1.Sounds like you are having a good time.听起来你好像玩得很开心。本句是个省略句，相当于It sounds like?. sound like意为“听起来像”，后接名词，代词或句子。
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Eg:It sounds like a good idea.那听起来像个好主意。
在英语中类似sound这样的感官动词，如feel,look,smell,taste等词后，均可接介词like,然后再带宾语。
have a good time 玩得开心 同义短语有have a nice /great /wonderful time, enjoy oneself/ have fun 如：We have a good time every day.我们每天过得很开心。 学以致用：I’ll go to France for a holiday next month.---Great! !
A.Good luck B.Best wishes C.Glad to see you again D.Have a good time 2.Sure, no problem.当然，没问题。
no problem可用来回答感谢，道歉以及有没问题等意思。
如：—Thank you very much. –No problem.别客气。 —Could you post the letter for me? –No problem.
3.How’s it going?近来可好？本句是询问对方处境或事情进展的习惯用语，相当于汉语中的“近况如何？”“一切还好吗？”后面可跟介词短语with sb./sth. 可与How’s everything?互换。回答该句型可根据不同情况来回答：Pretty good!相当不错！/非常好！ Great!很好！ Not bad!还不错! Just so-so.一般般。Terrible!太糟糕了！Everything is going well.一切进展顺利。 学以致用：How’s it going? . A.It’s great. B.You are welcome. C.Thanks a lot.
（三）归纳总结
【知识拓展】 打电话用语:
Hello/Hi! 你好！ This is/It’s …. 我是…. Who’s that? 你是谁呀？
Is … at home? … 在家吗？ This is … speaking. 我是…. How’s it going? 最近怎么样？ Oh, he/she is not here. 哦，他/她不在家。Can I take a message for you? 我能给你捎个口信吗？ Could you tell him/her to call me back? 你能让他/她给我回电话吗？
Step3、拓展 （一）汇报点拨 一．选择题：
1. Everyone ______having a good time.
A. am B. is C. Are 2. ______ is the weather like?
A. How B. What C. Which
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Unit7 It
