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一年级下册语文《姓氏歌》教案

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一年级下册语文《姓氏歌》教案

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【教材分析】

《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌.旨在让学生了解常见的姓氏.并依托儿歌识字。本课选材贴近学生生活实际.易于激发学生的学习兴趣.同时读起来朗朗上口.充满童趣.适合学生进行朗读和背诵积累。

【教材处理】

本文分为两部分.第一部分采用童谣问答的方式引出常见姓氏“李、张、胡、吴、徐、许”.并通过对汉字的拆分组合进一步区分出读音相近的姓氏;第二部分从百家姓中选取前两句.并列举了常见的复姓.同时借助童谣进行识字教学。根据这一特点把课文分为两课时进行教学.第一课时主要学习第一部分内容及相关生字.第二课时学习第二部分内容及相关生字。

【教学总目标】

知识与技能目标:

1.认识“姓、氏”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“什、么”等7个生字。

2.正确朗读、背诵课文.了解常见姓氏。 过程与方法目标:

1.通过小组合作、开火车等方式多形式反复认读生字宝宝。

2.通过游戏、同桌互读、展示读、合作读等方式反复朗读课文.并借助生活经验、小组合作.理解字形组合的特点.了解常见姓氏。

情感态度与价值观目标:

1.引导学生在合作中发现学习的乐趣.养成互帮互助的学习精神。

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2.了解常见姓氏。

【教学重点】

正确朗读课文;认识常见姓氏及其组合特点;识记“姓、氏”等12个生字;书写“什、么”等7个生字宝宝。

【教学难点】

复杂生字的识记和国字框的书写。 【教学准备】:课件、生字卡片一套 【课时安排】:2课时

【备课时间】:2017年02月10日 【上课时间】:2017年02月 第一课时 【课时目标】: 知识与技能目标:

1.认识“姓、氏”6个生字;会写“姓、双”2个生字。 2.正确朗读6个生字和课文第一小节。 过程与方法目标:

1.通过小组合作、开火车等方式多形式反复认读生字宝宝。 2.通过同桌互读、展示读、合作读、游戏等方式反复朗读第一小节。 情感态度与价值观目标:

1.引导学生在合作中识字.发现学习的乐趣.养成互帮互助的学习精神。

【教学重点】

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识记“姓、氏”等6个生字;书写“在、后”2个生字宝宝;发现生字的组合特点;正确朗读第一小节。

【教学难点】

正确识记生字。

【教学过程】

一、谈话导入.揭示课题 1.介绍新朋友.引出“姓氏”。

创设情景.认识新朋友“胡图图”.由图图姓胡引出问题“你姓什么?”学生举手发言讨论.揭示课题“姓氏歌”.点出“姓”的识记。

二、朗读感知.学习生字 1.初读课文.整体感知

(1)出示课文.师范读.生听读.并标出小节 (2)组织学生自读课文并圈出生字多读几遍 2、开展闯关游戏.识记字词 ①字词大闯关

师:图图要带大家到生字王国里闯关了.同学们准备好了吗?生:自读生字——小老师带读——选择喜欢的字带大家读——开火车读生字

师:同学们真棒.但是这一关可不是那么容易闯的.你看.词语宝宝也来凑热闹了.请你和同桌一起读一读

生:同桌共读词语——双人火车

师:小火车开得可真溜.图图为了鼓励大家.特地给我们准备了很多

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漂亮的花灯.看谁抢得快(老师拍讲台.生听到响声后举手.举手快的读词语拿花灯)

生:举手读词语

(设计意图:从字到词.结合游戏.循序渐进引导学生学习字词.激发学习兴趣)

三、合作朗读.学习文段一 1.句子对答赛

师:恭喜大家顺利闯过第一关.句子对答赛又来了.快点来参加吧!(1)第一局:师生对答赛

组织学生自读——xx分颜色对读句子 (2)第二局:学生对答赛

组织学生自读——男女对读——分组对读——同桌对读(设计意图:通过师生对读、生生对读的方式在比赛中培养合作学习的精神.同时让学生在不知不觉中熟读文段.巩固生字)

2.找秘密.发现生字组合特点 ①找秘密大赛

师:同学们真棒.图图奖励大家吃一碗甜甜的汤圆.还想得到更多地礼物吗?赶紧来参加我们的找秘密大赛吧!

(1)出示“木子李.弓长张”.引导学生观察并说说自己的发现。 (生字组合特点) (2)引导学生用“张”组词

(3)出示图片.帮助学生理解“弓字旁”.并拓展带弓字旁的字②引申发现相同特点的字

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师:第一小节中还有很多生字也像他们一样.你能快速找出来吗?(1)学生发现“古月胡.口天吴.双人徐.言午许”中生字的组合特点并说一说

(2)xx、生生接龙读句子.把句子读顺

(设计意图:通过李、张两字的示范作、用.让学生掌握方法.再运用方法发现其他生字的组合特点)

四、回顾文段.巩固生字 (1)男女赛读第一小节 (2)踩地雷游戏读生字

(3)同桌问答:根据课后题示范.同桌交流说话 五、写字

姓:注意左窄右宽和女字旁的书写 双:注意第一个“又”最后一笔是点 教学时注意:

1.引导学生观察并说说写字要注意什么。围绕执笔姿势、写字姿势、字的笔顺、关键笔画等方面进行交流。

2.教xx写.强调写法。

3.学生描红再试写.教师巡视指导.及时纠正错误。 4.反馈评价.展示写得好的字 5.学生再次练写。 六、板书 姓氏歌 七、作业

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一年级下册语文《姓氏歌》教案

一年级下册语文《姓氏歌》教案xx区xxxx实验学校xx【教材分析】《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌.旨在让学生了解常见的姓氏.并依托儿歌识字。本课选材贴近学生生活实际.易于激发学生的学习兴趣.同时读起来朗朗上口.充满童趣.适合学生进行朗读和背诵积累。【教材处理】本文分为两部分.第一部分采用童谣
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