临河区第三小学2016—2017学年度学生学业质量检测模拟
六年级语文试题
(满分：100分 时间：90分钟 )
温馨提示：亲爱的同学，请你开动脑筋，认真审题，细心作答！尤其要记得将试题答案工A.我国是一个诗的国度，最早的诗歌总集是《诗经》。
B.《赠汪伦》《题西林壁》《望庐山瀑布》和《早发白帝城》都是李白写的。 C.成语“高山流水”源于伯牙绝弦的故事，比喻知音难觅或乐曲高妙。 D.《穷人》和《凡卡》的作者都是俄国作家。 五、判断正误，正确的涂“√”，错误的涂“×”。（6分）130
1.用部首查字法查“鼎”字，应先查部首“目”，再查八画。 （ ） 2.“你问那是什么？那是一盏灯。”是疑问句。 （ ） 3.“屋檐上的雨水，就像断了线的珠子，不停地往下流。”不是比喻句。 （ ） 4.风对雨，和风对细雨，和风拂面对细雨润物。 （ ） 整书写在答题卡上哦！祝你成功！ （36分）
一、看拼音写词语（最好是写成书法作品哦）（4分）
nuó 移 zhēnɡ rónɡ chú 窗 头xián 展lǎn 抽tì fěi翠 二、下列四组词语中只有一组字音完全正确，是（ 2 ） A.尽（ jìn）管 徘徊(huí) 爱憎(zēng) 曲(qū)线
B抚摩（ mó ） 整齐划（ huá ）一 载歌载（ zài ）舞 勉强（qiǎng C兴（ xīng ）旺 暖炕（ kèng ）蓄（ xù ）养 亲戚（ qí ）
D抽噎（ yè ） 烟熏火燎（ liǎo ） 摩（ mā ）平 迄（ qì）今 三、填写同音字或形近字组词。（6分）
1.yù 荣( ) 疆( ) 抑( ) ( )合 ( )言 ( )血奋战 2.骏 酸 峻 竣 梭 俊 严( ) ( )马 ( )工 心( ) ( )俏 日月如( ) 四、选择正确答案的字母涂黑。（6分）
1.下面每对加点字读音相同的一项是（ ） A. 埋．怨——隐姓埋．名 B.口号．——狂风怒号． C. 差．别——差．不多 D.传．宗接代——喜讯频传． 2.没有错别字的一组词语是（ ）
A.前俯后仰 兴国安帮 奇花异草 赞叹不已 B.顽强不屈 漫不经心 不拘一格 兴高彩烈 C.触类旁通 和蔼可亲 余音绕粱 水落石出 D.庞然大物 纷至沓来 崇山峻岭 川流不息 3.下列加点词含义相同的一项是（ ） A.野炊时，同学们做饭各显其．能。 每做一件事，都应首先有计划，其．
次才付诸行动。B.精益．求精 多多益．
善 C.时间紧，没功夫．．闲聊的。 杂技演员靠的是真功夫．．
。 D.这个问题总算有了眉目．．。 她长得眉目．．清秀，楚楚动人。 4.杜甫的诗句“随风潜入夜”的下句是（ ）
A．当春乃发生 B．万物生光辉 C．润物细无声 D．夜静春山空 5.与“小草掀翻了压在身上的石块。”的意思表达不同的一项是（ ） A.小草把压在身上的石块掀翻了。 B.小草不是没有掀翻压在身上的石块。 C.压在身上的石块被小草掀翻了。 D.难道小草掀翻了压在身上的石块？ 6.下面说法不正确的一项．．．．．．
是（ ）
六年级语文 第1页 （共4页） ） 5.“春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节”是按时间顺序排列的。 （ ） 6.朗读时，顿号停顿的时间要比逗号短，句号停顿的时间要比逗号长。 （ ） 六、按要求写句子。（12分）
1.千万盏灯静静地照耀着广场周围宏伟的建筑。 （2分）
缩句： 2.我们应该严肃认真的完成这项任务。（4分）
（1）改成反问句： （2）改为双重否定句： 3. 用上“语重心长”和“别无所求”写一个感恩老师的句子。（2分）
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4.仿写句子。（4分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。 如果我 ，我将 。
（31分）
一、我能用神奇的标点让人把同一封信读哭又读笑。（3分）
某人外出做生意，给父母写了这样一封没加标点的信：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个哭一个笑。 1.读哭，是因为这样加标点读：儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱 2.读笑，是因为这样加标点读：儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了很多钱 二、读中国文言文完成习题。（6分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.文言文中的“曰”字读 ，意思是 。前一个“与”的意思
是 ，后一个“与”的意思是 。（2分）
2.用自己的话写出文中原句“为是其智弗若与？”的意思。（2分） 3.两人跟弈秋学下围棋的结果怎样？你从中明白了什么道理？（2分） 三、阅读短文完成习题。（17分+5分）
（一）
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那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 yán 续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工 头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有 60 多岁，大伙儿叫他“路瑟” 。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子” 。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那 yǒu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
六年级语文 第2页 （共4页）
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又 被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我 身边，我摇头抱怨： “真是倒霉又痛苦的一天。 ”他温柔地指了指太阳： “别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里， 是不会有倒霉与痛苦的。 ”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他 走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施 了什么“咒语” ，他说： “我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。 ”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我 不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道： “他们把面包做成长长的一条， 我想应该是方便与人公享，才好吃吧。 ”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而 他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说： “如果人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。 ”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑，“我不识字”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那粗壮的老人仰望着天空说到：“孩子，上帝知道，不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟，他是我生命中的一位老师。
1.注音或写汉字（2）
长（ ）者 咀嚼（ ） yán 续 yǒu 黑 2. 从文中找出下列两个词语的同义词（1） 硕壮——（ ） 温柔——（ ） 3.根据上下文解释词语（1）
依约： 继而：
4.第四段中“不久，太阳依约下山了”一句用了什么修辞有什么作用（2）
5.第三段中，“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻，在回忆里是不会有倒霉与痛苦的”结合生活实际谈谈你是怎样理解这句话的（3）
6.请用文中的语句回答，我为什么开始怕他，到后来又欣赏他，以至永远忘不了他呢（3） 7.通读全文，你认为路瑟是一个怎样的老人。（2）
8.读完全文，请谈谈为什么老人不识字，而我还要称他为老师呢（2） 9.请你给短文加个题目。（1） （二）说明文阅读
据悉：废电池是危害我们生存环境的一大杀手！一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值，并造成永久性公害。 在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大。20世纪50年代发生在日本的震惊中外的水俣yǔ病就是由于汞污染造成的。铅能造成神经紊乱、肾炎等；镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪；而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。 1.加波浪线的文字运用了什么说明方法，有什么作用？（3） 2.这段话主要讲了什么？（2）
（8分）
六年级语文 第3页 （共4页） （一）在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）
古 ——→ 尔 皆 甚 如何 所在 推却
今 ——→ 都 很 你 推辞 地方 为什么
（二）填写经典书目、人物或名句。（5分）
1.阅读名篇，能让人走进精彩的人物画廊。我阅读《 》，认识了神通广大的孙悟空；阅读《红楼梦》，认识了泼辣张狂、善于见风使舵的“凤辣子” ；阅读《 》，认识了 的 。
2.藤玫同学能歌善舞，可她总是因自己个子矮而唉声叹气。请你用《墨子》中的一句话来告诉她没有任何事物和人是十全十美的道理：“甘瓜苦蒂， 。”
3.当今社会，知识更新不断加快。施卓雅总是不断学习新知识来充实自己，因为她懂得“问渠哪得清如许？ ”的道理。
4.生活处处有好诗。看到荷花我会想到“ ，灈清涟而不妖。”；听到风雨声我会记起“夜来风雨声， ”；看到一座座高楼我会感叹“危楼高百尺， ”。 二、习作。（25分）
这次考试结束，离开母校的日子就越来越近了，你将和老师说再见，和同学说珍重。此刻，考室里静悄悄的，请闭上眼睛想想，小学阶段最让你不舍的人是谁？今天，你就从下面两个提示中任选一个为他（她）写一篇短文吧！
1. 假如要回忆过去，就以“谢谢你， ”为题写。 2. 假如要畅想未来，就以“放心吧， ”为题写。
要求：把选定的题目补充完整；内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理；文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替；不少于400字；不用添卷纸。
六年级语文 第4页 （共4页）
期末复习测试卷1六年级语
