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湘教版六年级下册音乐教学计划 教学总目的要求：
1、知识目标:认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌 曲或乐曲所包含的小知识；了解歌剧以及歌剧音乐的作用；了解曲艺以及曲艺 音乐的特点及作用；认识乐器埙、古琴、马头琴，并了解其音色特点。 2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声， 清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。通过音乐活动，引起学生的兴趣，培养 学生表现音乐、创造音乐的能力，以及合作进取的精神，激发学生对音乐的兴 趣。
3、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神 的培养渗透到音乐教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度， 使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱 的能力，能够完整的有表情的演唱歌曲，进行简单的音乐创造。 教材总分析：
本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第 三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元 “放飞希望”；第七单元“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一 支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音 乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的 联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等。 教材重难点分析：
教学难点：1、引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性，并选择 正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。2、通过唱歌、欣赏、创编等音乐 实践活动，培养学生综合的音乐表现力。
教学重点：1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。
2、继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力， 创造能力，合作能力。 采取措施：
１、利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。
2、针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥学生特长， 以个别带动整体，提高总体水平。
3、根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进教学。以 活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
4、采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐 学习的可持续性发展。
5、充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
6、根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教 学效果。
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周次教学内容安排备注 第一周《浏阳河》 第二周《浏阳河》 第三周《哩哩哩》 第四周《哩哩哩》 第五周《放风筝》 第六周《斑鸠调》 第七周《幸福快车》 第八周《幸福快车 第九周《拉库卡拉查》 第十周期中考试 第十一周五一放假 第十二周《龙里格龙》 第十三周《京调》
第十四周《撒尼少年跳月来》 第十五周《落水天》
第十六周《槟榔树下摇网床》 第十七周《渔夫和金鱼的故事》
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《浏阳河》
教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第一课演唱《浏阳河》 教学目标：
1．能熟练演唱《浏阳河》的一二两段，并引导学生用不同演唱 形式来表现。
2．通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》，使学生得 到丰富的情绪体验，进一步加深对民族音乐的热爱。
教学重难点：
能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生 热爱民族音乐。
教学准备：
课
教学过程：件 、第一课时 电
一、欣赏导入 。 师：方
的 我波荡人们漾的河流，请欣赏同一首曲子的不同表现形式，听完后说说他们 和中的歌国演唱，钢琴独奏，古筝独奏） ，拥唱今有生：?? 或天无
师演老以：生：抒情、舒展、流畅?? 奏师数你形二、歌曲新授——创造表现 会计觉式带的1．师：（评价）不同的表现形式，却都在传唱着相同的旋律，他 得分大江这们别家，每一条河流都养育着一 段在让是跟
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给着一联用这些方式来进行表演。以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方 ．？乐
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带们来。条：起3来的聆（河走这今． 母听欣流入也天尾加上重复的字词。（师范唱，生伴唱）。 亲师浏赏名一是老河阳歌：叫（条师唱，河曲什其（1碧 也民畔）么实伴2）想歌，仔细听，这首浏阳河两段歌词有生 歌？唱民）师请唱：（的，歌既范大着对 一仔
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仔后荡首那）（5）师：评价，能否将第二段歌词填进去唱一唱。最后一句翻 细受舟我歌完高八度演唱，很多民歌都采用这种方式来结束，（尝试唱最后一句的 ，到在们曲整，那全唱浏中演最感你歌国阳略唱后觉气。 的们人河为一第。声能民（上句上一渐音老（7）师：之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》，我们能否用自 的6，作扬段弱是来唱 喜）为己的演唱形式来丰富、表现这首歌曲呢。你有什么想法呢？老师想在似 又渐不歌结爱完乎慢比你们创意中挑选一到两种来尝试着演唱哦，其他同学也可以仔细聆 是词束，整能）也较（听，选出你所喜欢的方式。生：齐唱、合唱、轮唱等想法??（师 句我们来唱 演将感能舒优就尝试一两句表现） 词唱来受展美象填找（8）师：可不可以将我唱你来和的形式加进去呢？我们来尝试 ，到，一、进一注浪一下他的想法好吗？（师生合作——生生合作） 可叶连去找意的 小以（9）师：事实证明你们的想法很有创意哦。 贯唱这
歌舟作一的（穿曲唱的 为声二1行的，时 的部分 音段0在情提加演欣赏——体验《又唱浏阳河》 ）浏绪醒速晰的吐 阳完1、师：随着时代的变迁，浏阳河的人民不断开拓，开创了又一 学（，河整生片崭新的天地。你听，他们又唱起了那动人的旋律，请欣赏《又唱浏 带活上演在跃有阳河》，仔细听歌曲中有你熟悉的旋律吗？歌曲的演唱形式是什么？ 渐延+齐+伴）（第一段慢速，舒展优美的；第 欢的） 的 （播放音乐）生：出现了浏阳河的主旋律、独唱、伴唱（独唱、有长快换一口 地，似乎在歌唱着毛主席） 专业资料整理
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师、：（师1）听乐句模唱
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加入合唱的部分）
2、师：合唱的部分在哪里出现？它给你带来什么样的感受？生： 合唱出现在歌曲的后半部分，他将浏阳河的旋律烘托地更磅礴、唱出 了浏阳河人民的激情??
3、师：让我们一起来唱一唱这段合唱的曲谱，感受这浏阳河磅 礴的另一面。（出示浏阳河第一句曲谱和改编后的又唱浏阳河曲谱， 将原曲与改编部分进行对比演唱）
4
加入进来演唱）5、师：《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋 、让律
我元美素好弦，你听，老师还要在这个基础上再进行小小的改编（弹奏） 们，的赏四、小结 但旋。
师又律
（留在我们的心中，希望大家永远记住浏阳河的声音，让这旋律伴你成： 加象
复入 《浏长！
听浏了阳
阳，其河
河学他水
》音生一
的乐般跟
《哩哩哩》 旋元清着
律教学内容：湘教版音乐新教材六年级下册第二课演唱《哩哩哩》 素，它涌动着的音符拨动我们的心 轻六，教学目标： 声十进
哼1.年能用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》。 行
唱前2.甲了
传，改乙引3.遍在编教学重点： 声导了，合部学用轻快、明亮，富有弹性的声音演唱歌曲《哩哩哩》；甲乙声部 大更整 能生江能富
密热南密 。 教学难点：切爱北切力配春，配度教学过程： 今合合天记第一课时 天，，、号旧表一表 热的现： 师：描写春天的歌曲很多很多，其中有一首是同学们从小唱着长 表现爱春现大的，想一想是什么歌曲？ 春大天、天自生：《嘀哩嘀哩》或《春天在哪里》。 到声到乐。 然师音
乐。、 那：感。 国的情感。 么下，面通我过们演一唱起我感
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湘教版六年级音乐下册教案全册
