心随我动，世界尽在你的脚下
——初三（2）班 小丸子老师
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！
首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励，今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言我感到十分的荣幸，也觉得非常紧张，大家知道我来滨河实验中学才不到一年时间,还是一名新老师,只能说是逐渐地适应了这个新的环境,教学经验是谈不上的,有的只是在滨河实验中学这段时间与学生朝夕相处的一点感悟；这些感想体会可能不太成熟，还希望各位领导和老师们能多批评指正。
我发言的题目是“心随我动，世界尽在你的脚下，我将从以下四个方面进行说明：
一、班级情况分析
通过4月底这次返校考试测验，我们初三（2）班大致暴露出两个较突出的问题：
1、班级缺少尖子生。在年级前五十名学生中2班人数仅为5人，占总数10%，无总分A?生，各科A?生中，语文仅3人，占总数13%，化学仅2人，占总数12.5%，其他科目均无A?生。
2、班级均分不占优势。
班级 语文 1班 2班 72.74分 63.1分 数学 77.4分 65.4分 英语 78.65分 64.37分 物理 37.28分 26.39分 化学 32.05分 23.49分 历史 25.03分 20.55分 总分均分 323分 263分
针对以上两个问题，我计划采取以下应对措施： 1、积极营造中考气氛，激发学生的求知欲与拼搏精神。现在处在中考备考关键时期，部分学生在前期网课学习期间可能学习效果不理想，成绩提升幅度小，或存在下降的情况，从而在复习中出现疲态，对自己不自信，希望逃避考试的情况。我将带领学生制定中考目标，明确阶段复习计划，营造积极备考的学习氛围，增加学生们学习的信心。
2、与各科任老师配合，开展培优补差工作。 3、关注学生备考情绪。初三升学考试竞争激烈，家长期望殷切，这些常常使初三学生焦虑不安，心理压力剧增，无处释放。这个阶段作为班主任应当主动去关心班上每一个学生，经常与学生谈心、聊天，为他们解决日常学习和生活中遇到的问题和困惑，使他们感觉老师是可以亲近的，老师也是他们的朋友，可以将自己内心的真实想法同老师交流，从而能更加及时地挖掘出学生情绪问题，更加有效地做好学生的心理疏导工作。
经过几年的教学沉淀，对于教书育人这条路，我从原来
班主任经验交流(心随我动,世界尽在你的脚下)(小丸子老师)
