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第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》导学案

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八 年级 生物 科导学案

课题:腔肠动物和扁形动物

【学习目标】:

1、识别腔肠动物、扁形动物。

2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。

3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适合的基本生物学基 4、养成良好的生活卫生习惯。

【学习重点】:腔肠动物和扁形动物的主要特征。 【学习时间】:两课时 【学习过程】:

第一课时 预习课

一、新课导入:

动物与植物的显著区别:动物 像植物那样通过 作用 有机物,只能靠食物来获得 的 ,从而维持生存和繁衍,所以属于生态系统中的 者。

二、预习自学

阅读课文2~7页,思考下列问题,在课本上双色笔标记。 (一)、腔肠动物

1、生活环境:常见腔肠动物绝大部分种类生活在海洋中,如_____、_____、_____、_______等;少数种类生活在淡水中,如_____。

2、形态结构:

(1)、水螅的身体只能分出 ,经过身体纵轴可有 个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为 。这样的身体结构,便于它 周围环境中来自各个方向的 ,从各个方向捕获猎物、实行防御。

(2)、观察水螅的纵切面示意图,它的身体由内外两层胚层——______和_____构成。中央所围成的空腔叫______,它与口相通,_____和____都由口进出。在外胚层有_____,它是腔肠动物____的攻击和___的利器,

在___处尤其多。

3、腔肠动物的主要特征:__________;_________;______。

4、腔肠动物与人类的关系: (1)海蜇经加工能够____

(2)珊瑚是由珊瑚虫分泌的______堆积而成,珊瑚礁能够形成____、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供 。

(二)、扁形动物

1、生活环境:涡虫生活在清澈溪流中的石块____,身体___扁平、形状像柳叶的动物。

2、形态结构:

(1)、涡虫的背面呈__色,前端有两个可感光的黑色____。涡虫的口长在腹面,口内有一个管状的__。咽可伸出口外,捕食水中的小动物。吃进去的食物在__内消化,消化后的食物残渣仍从__排出,有__无____。

(2)、涡虫的身体呈___对称,也称___对称,就是经过身体的纵轴只有___个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出前后、左右、背腹,前端(头部)______集中,能最先感知外界刺激,使身体____运动,身体的两侧或腹面通常有专门的____器官。

3、扁形动物的主要特征:_______;______;_______。 4、扁形动物与人类的关系:绝大部分扁形动物寄生在人和动物体内,如_______、_____、_____。在我国南方流行的血吸虫病是由______感染引起的,人若是进入含有____的水域,很可能被感染。 三、课堂小结

简答:有些人喜欢吃生鱼片,你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全?为什么?

第二课时 展示课

一、复习检测(每空1分,总计6分)

腔肠动物和扁形动物的主要特征。 二、分组展示(两个小组合展一小题) 1、列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点

比较项目 腔肠动物 扁形动物 身体对称性 不同体壁胚层数 点 运动水平 生活方式 代表动物 相同点 2、理解水螅 (1) 水螅体内的结构叫做( )。 A.空腔 B.消化腔 C.体腔 D.内脏

(2)水螅在营养条件好时,会实行( )

A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.孢子生殖 (3)水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是( ) A.肠 口 B.口 肛门 C.消化腔 口 D.肠 消化腔

(4)在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。 A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中

C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中 D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中

(5)水螅如何捕食?(演示回答即可)

3、阅读下段文字,并回答问题:

血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。

解放以后,党和政府带领人民展开了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量持续增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。

(1)血吸虫的成虫生活在 ,以 为生。血吸虫动物分类上属于 动物,在营养方式上属于 ,寄主有 和 。

(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。

① 。 ② 。 ③ 。

三、反馈练习(每题1分,总计12分)

1.腔肠动物所具有的特殊细胞是( )

A.腺细胞 B.刺细胞 C.变形细胞 D.领细胞

2.下列动物中营自由生活的腔肠动物是( )

A.血吸虫 B.猪肉绦虫 C.涡虫 D.海葵 3.涡虫的黑色眼点的作用是( )

A.视觉 B.感光 C.捕食 D. 防御 4.涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层 ( ) A、外胚层 B、中胚层 C、内胚层 D、侧胚层 5.下列不属于扁形动物的是( )

A.涡虫 B.血吸虫 C.珊瑚虫 D.猪肉绦虫 6.营自由生活的扁形动物是( )

A.血吸虫 B.涡虫 C.疟原虫 D.猪肉绦虫 7.血吸虫是通过下列哪种方式传播的( )

A.接触疫水 B.食未熟的鱼 C.蚊虫叮咬 D.不讲卫生 8. 水螅排出食物残渣的方式是( )。

A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞膜排出 9. 观察水螅的体形和生活状态,以下最适于实行实验的一组是( )。

A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅 B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅 C.放置几天自来水中,不生芽体的饥饿的水螅 D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅

10. 水螅体内的结构叫做( )。

A.空腔 B.消化腔 C.体腔 D.内脏 11. 血吸虫、绦虫等属于扁形动物,,它们的营养方式是( ) A.自养 B寄生 C腐生 D既可寄生也可腐生 12、珊瑚是由珊瑚虫( )形成的。

A.排出的粪便 B.吃剩余的食物 C.分泌的物质 D.死后的遗体

四、课堂小结

腔肠动物的主要特征:身体呈 对称、体表有 、有 无 。 扁形动物的主要特征:身体呈 对称、背腹 、有 无 。

第一章第一节《腔肠动物和扁形动物》导学案

八年级生物科导学案课题:腔肠动物和扁形动物【学习目标】:1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适合的基本生物学基4、养成良好的生活卫生习惯。【学习重点】:腔肠动物和扁形动物的主要特
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