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形成性考核 满分资料
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答案找我：https://shop156090207.taobao.com/ 百年教育职业培训中心：http://www.bnjyedu.cn/ 《认知实习》实施方案
一、实习目的
认知实习是建设工程管理专业人才培养计划中的重要实践性教学环节，其效果直接影响到后续相关专业课程的学习。通过认知实习，增强学生的感性认识，初步了解不同功能建筑物的建筑设计、结构设计以及设备工程的基本要求和设计方法，对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，使学生对本专业的工作任务、工作性质、工作内容有一个初步的认识和了解，为今后学习专业专课程打下基础，从而增强学生对所学专业的兴趣和对相关专业知识的感性认识。
认知实习是建设工程管理专业人才培养计划中的重要组成部分，通过实习达到如下目的。
1．了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域；
2．使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容；
3、了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式
二、实习要求
实习要求每30人左右为一个小组，每组由一位专业教师指导。具体要求如下： 1．学生必须按时到位，不得无故缺勤；
2．实习期间必须认真听讲，仔细观察，做好实习记录；
3．严格遵守施工现场安全管理制度，不得触动施工现场的电气开关及机械设备，注意施工现场各种洞口及没有护栏的开口部位安全，实习中不得乱跑、追逐嬉戏等；
4．按时完成实习日记和实习报告，要求书写文字规范，语言表达正确，内容充实，图表正确。
三、实习时间安排
实习时间为1周，可集中安排也可分散在几周完成，每周集中一至二次，但每次不少于2个小时。
四、考核方式
实习指导教师依据学生们的实习日记、实习报告、实习出勤等情况，综合确定最终实习成绩，实习成绩按百分制进行评定，实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。
答案找我：https://shop156090207.taobao.com/ 百年教育职业培训中心：http://www.bnjyedu.cn/ 五、成绩评定
1．实习成绩评定依据以下几个方面的内容： （1）实习日记； （2）实习报告； （3）实习出勤情况。
2．学生实习成绩按下列标准进行评定； （1） 评为90及分以上的条件： ① 实习日记完整、记录清楚；
② 实习报告内容完整，有对实习内容的认识和体会； ③ 实习全勤。
（2） 评为（80～89）分的条件： ① 实习日记完整、记录清楚；
② 实习报告内容基本完整，有对实习内容的认识和体会； ③ 实习全勤。
（3）评为（70～79）分的条件： ① 实习日记完整、记录清楚； ② 实习报告内容基本完整； ③ 实习缺勤不足两次。
（4）评为（60～69）分的条件： ① 实习日记完整、记录尚清楚； ② 实习报告只有简单的书面总结； ③ 实习缺勤不超过两次；
（5）具有下列情况之一者定为60分以下：
① 实习日记不完整，缺少三分之一以上的实习日记或者无实习报告，以不及格处理； ② 实习缺勤超过两次；
③ 在实习中严重违纪和弄虚作假，抄袭他人实习成果，并以不及格论处。
六、认知实习纪律 （一）实习安全要求
1．实习学生要树立“安全第一”的思想，要服从实习指导教师的安排和指挥，进入实习工地一律戴安全帽。
2．实习着装要整齐、简朴，不得穿奇装异服，不得穿拖鞋。
答案找我：https://shop156090207.taobao.com/ 百年教育职业培训中心：http://www.bnjyedu.cn/ 3．进入实习工地，要注意头上、脚下，要跟随实习指导教师，不得擅自行动，注意安全。
4．同学之间要相互照顾，发现问题请及时与指导教师联系。
（二）纪律要求
1．严格遵守国家法令，遵守学校及实习所在单位的各项规章制度和纪律。 2．实习生要服从现场实习指导人和教师的指导，虚心学习，积极工作。 3．学生在实习期间一般不得请假。
4．实习生逐日写实习日记，指导教师不定期检查2～3次，凡实习中有突出收获和体会者可提前写出实习报告。
《认知实习》任务书
一、实习目的
认知实习是建设工程管理专业教学中非常重要的实践性教学环节，安排在第一学期进行，其目的是使学生通过实践对建设工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识及建设工程管理专业的概念和内涵，建立起初步的工程意识，激发学生对建设工程管理专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。通过在现场的实际感受和认识，以及在某些方面的实际动手实践，培养学生的实践能力，同时培养学生的责任感、社会交往能力以及团结协作的精神。
二、实习内容
实习内容包括民用建筑、工业建筑、建筑设备、普通建筑材料和装饰材料、常用的建筑施工机械、单位或分部（分项）工程等的施工工艺及施工现场管理等部分。具体可组织学生参观校内外的公共建筑、民用建筑、工业建筑和在建工程。
（一）建筑部分
1．参观校内、外建筑，认识、熟悉建筑的类型、各类建筑的功能，各类建筑的平面设计、空间组成特点；
2．认识、熟悉墙体、屋面、基础等建筑各组成部分的构造做法： 内、外墙体构造，墙面装修做法、墙裙、踢脚、勒脚做法；
楼梯的种类，楼梯在建筑平面中的位置、楼梯与竖向交通、建筑安全疏散要求的关系，楼梯的结构型式（板式 、梁板式），栏杆、栏板、扶手、踏步防滑构造；
电梯在建筑平面中的位置，电梯厅的设计，电梯机房的位置、机房剖面设计；
答案找我：https://shop156090207.taobao.com/ 百年教育职业培训中心：http://www.bnjyedu.cn/ 屋顶种类（平、坡屋顶），屋面构造层次，防、排水做法，泛水构造，雨水管、雨水口的布置，屋面隔热层构造，卫生间出屋面排气管；
建筑物变形缝（伸缩缝、沉降缝）的布置、作用及具体构造；
3．通过听取对已建工程的介绍，了解具体建筑的功能特点；了解一个建设项目从规划设计到施工建成的全过程；
通过以上参观实习，初步认识房屋建筑构造，为今后学习“建筑构造”课程打下基础。
（二）房屋结构、施工部分
通过认知实习，初步建立建筑结构的概念，为今后学习“建筑力学与结构”、“钢结构”、“地基与基础”等课程打下基础：
（1）认识房屋建筑结构的种类（钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构等）； （2）认识房屋建筑的结构形式（框架结构、墙承重结构、排架结构等）和组成； （3）认识梁、板、柱、墙等各类房屋结构基本构件的几何特征、配筋构造知识； （4）了解梁、柱、墙的连接节点构造；
（5）认识砌体结构墙体的材料种类、构造做法、砌筑方法； （6）了解框架结构梁、板、柱的支模方法和混凝土浇筑方法；
（7）了解建筑物基础的种类（桩基础、柱下独立基础、低层房屋的条形基础等）、形式和构造做法；
（8）了解各类基础工程的施工方法及常用的施工机械；
（三）建筑设备部分
1．常用电气照明设施的种类、安装方式及使用环境等； 2．常用卫生设施的形式、种类、作用及分类等； 3．常用消防设施的种类、形式、作用及分类等； 4．常用电梯的种类、安装方式及使用要求等；
5．建筑防雷设施的安装方式、型式、种类及适用环境等。
（四）普通建筑材料和装饰材料
1．常用的建筑材料（砂、碎石、水泥、钢筋、合金型材、砖、型材、砌块、石灰、玻璃、塑料、木材等）的特征和基本性能；
2．常见的装饰材料（铝合金、塑钢、玻璃钢、塑铝板、瓷片、瓷砖、毛石、大理石、花岗岩、PVC板材、不锈钢型材、镀膜玻璃等）的特征和基本性能；
3．普通建筑材料和装饰材料的使用方法和适用环境等。
（五）常见的建筑施工机械
1．混凝土搅拌机、砂浆搅拌机、混凝土泵车、装载机、挖掘机、塔吊等施工机械；
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