“变废为宝”主题班会
知识目标：
1.用废字组词，并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目标：
1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。 知识技能：
1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。 教学准备：
课件、用废品制作的手工制品。 设计过程：
一、导入
1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废铁、废话） 3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？（生：丢弃不用的，没有用处的）（失去原有效用的东西）
4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。 二、教学过程
1、同学们看一下大屏幕，（出示课件） 师：通过观察大家看到了什么？
生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。 师：为什么要分开，谁能说说？生答
师：也就是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一部分还能够再回收利用，对不对？生答 师板书：废品 不可回收 可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？生答师板书
可回收废纸（纸箱） 废铁（铁丝、铁条）
废塑料（泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶） 废铝（易拉罐） 废玻璃（酒瓶）
4、下面我们再看一下大屏幕（出示课件） 师：看到这里，我们大家应该注意些什么呢？ 生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里。
师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。
5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？
师板书课题：《变废为宝》 6、有哪位同学可以说一下？
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。 师：老师的这条裙子美不美？生答
师：有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊？生上台展示
师：大家说她表演的好不好？生答
师：既然她表演的这么好，大家给她鼓励一下好不好？生答 生：用塑料瓶作花篮。
师：这个老师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大家给评价一下，这个花篮，老师做得怎么样？生答
师：大家夸得我都不好意思了。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？
生：有
师：大家表一下决心好不好？ 分组呼口号
7、下面时间大家分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料？ 学生分组讨论，师巡视指导。 8、分小组说一下自己小组的想法。
9、根据各小组讨论的结果，制作自己小组的活动计划。师从旁辅导。 10、各小组上台展示。 三、总结
学习方法指导
同学们只要能做到以下几点你的学习一定能有突飞孟进的提高： 上好每堂课，用好每一秒。 练准每道题，迈实每一步。 课上漏掉一分钟，课后需要几倍功。 信心来自于实力，实力来自与勤奋。 祝你学习进步，加油！
刚才各小组说得都不错，课后大家就根据分工，分别去找材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大家进行比赛，看看哪个小组的作品更好。
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