2020年浙江省宁波市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育 （说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 学生操行评定的主要负责人是（ ）。
2. 班主任工作的中心环节是（ ）。
A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、统一多方面的教育力量【答案】B
3. 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（ ）。
A、道德动机B、道德评价C、道德行为习惯D、积极的道德情感【答案】D
4. 关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（ ）。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一【答案】C
5. 校园文化的核心是（ ）。
A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B
6. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（ ）。 A、7 岁B、3 岁C、12 岁D、18 岁【答案】B
7. 个人能用语言进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么，为什么和怎么样的问题，用来区别和辨别事物的知识称为（ ）。
A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】C
8. 新义务教育法规定，实施义务教育，不收 （ ）。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C
9. 在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（ ）。 A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【答案】C
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10. 为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（ ）。
11. 以纲要的形式编订有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（ ）。 A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书【答案】A
12. 中学生和小学生具有不同思维水平，其学与教的过程也表现出相应的不同，这主要体现了学生的（ ）。
A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差【答案】A
13. （ ），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。 A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势【答案】C
14. 教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（ ）。
A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样【答案】A
15. 素质教育的重点是培养学生的（ ）。
A、高水平的智力B、实践能力C、健康体魄D、创新精神【答案】D
16. （ ）是一种主要的记忆手段。
A、精细加工B、组织C、默写D、复述【答案】D
17. “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）。 A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C
18. 学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（ ）。 A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习【答案】C
19. 课程内容的活动取向特别注重（ ）。
A、课程内容的科学逻辑组织B、课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主动性C、课程是外在于学习者的，并且基本上凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色D、课程是既定的、先验的、静态的【答案】B
20. 提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【答案】C
二、多选题
21. 道德情感的表现形式有（ ）。
A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、实际的道德情
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感E、社会的道德情感【答案】ABC
22. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD
23. 在有结构的问题的解决过程中，为找到解法，可以采用的策略是（ ）。 A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
24. 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（ ）。
A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约B、受时代思想发展水平的制约C、受一定社会经济和政治制度的制约D、必须考虑历史发展的进程E、要依据受教育者身心发展的规律【答案】ACDE
25. 道德情感的内容主要包括（ ）。
A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【答案】ABCDE
27. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（ ）。
A、过度疲劳B、心情过分紧张C、缺乏信心D、注意力涣散E、动机过强【答案】ABCDE
28. 下列属于我国学校德育内容的有（ ）。
A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE
29. 班杜拉的观察学习过程包括（ ）。
30. 品德的心理结构包括（ ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC
31. 下列属于概念教学的建议的是（ ）。
A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE
32. 教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【答案】BCDE
33. 学习迁移的基本理论有（ ）。
A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【答案】ABCD
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2020年浙江省宁波市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育
