随堂真题演练26 通过神经系统的调节
(2017·高考全国卷Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是( ) A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成
C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节
解析：选B。胰岛素的化学本质是蛋白质，不能通过口服发挥作用，可通过皮下注射发挥作用，A项正确；膝跳反射中枢位于脊髓，大脑皮层受损的患者，仍能完成膝跳反射，B项错误；婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C项正确；胰腺作为反射弧中效应器的一部分，受反射弧传出神经的支配，同时其分泌胰液也受促胰液素调节，D项正确。 (2016·高考全国卷Ⅰ)下列与神经细胞有关的叙述，错误的是( ) A．ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B．神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C．突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D．神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP
解析：选B。有氧呼吸的第三阶段在线粒体内膜上进行，能产生大量ATP，神经元细胞也可以进行有氧呼吸，A项正确；突触间隙属于内环境，神经递质在内环境中的移动不消耗ATP，B项错误；蛋白质的合成需要消耗ATP，C项正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态时要排出钠离子，吸收钾离子，都是主动运输，需要消耗ATP，D项正确。
(2017·高考海南卷)下列与人体神经调节有关的叙述，错误的是( ) A．缺氧不影响肽类神经递质的合成与释放 B．肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体
C．神经纤维上的电信号可引起突触前膜释放神经递质 D．神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元
解析：选A。肽类神经递质的合成和释放需要能量，缺氧能通过影响有氧呼吸过程而影响到细胞中能量的产生，A错误。传出神经和其支配的肌肉之间通过突触相连接，肌肉细胞的细胞膜上有神经递质的受体，B正确。当兴奋沿轴突传到突触时，突触前膜的电位发生改变，突触小泡就向突触前膜移动，与突触前膜接触融合后就将递质释放到突触间隙里，递质与突触后膜上的特异性受体结合，使后一个神经元兴奋或抑制，这样就使兴奋从一个神经元传到另一个神经元，C、D正确。
(2017·高考海南卷)下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是( ) A．小脑损伤可导致身体平衡失调 B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓
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C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区 D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节
解析：选D。小脑的主要作用是维持身体平衡；损伤可导致身体平衡失调，A正确。脑和脊髓构成了人的中枢神经系统，B正确。躯体感觉区和运动区都在大脑皮层，C正确。下丘脑可以分泌促激素释放激素和抗利尿激素参与体液调节，D错误。
(2016·高考全国卷Ⅱ)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：
(1)图中A—C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。
(2)当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A—C通过________这一跨膜运输方式释放到________，再到达突触后膜。
(3)若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续________。
解析：(1)图示信息显示：物质C在乙酰胆碱的合成中能循环利用；除乙酰胆碱外，多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。(2)突触小泡内的神经递质通过胞吐的方式释放到突触间隙。(3)乙酰胆碱属于兴奋性递质，若分解乙酰胆碱的酶失活，则会导致突触后神经元持续兴奋。 答案：(1)C 能 (2)胞吐 突触间隙 (3)兴奋
[课时作业] [基础达标]
1．(2018·河南百校联盟)下列有关神经细胞结构与功能的叙述，正确的是( ) A．突触后神经元不具有合成神经递质的能力
B．与神经元相连接的肌肉只能是反射弧结构中的感受器 C．神经细胞静息时细胞膜对K的通透性增大 D．突触后膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
解析：选C。神经递质是由突触前神经元合成的，但在生物体内的反射弧中，一部分突触后
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神经元有可能成为下一个突触的突触前神经元，所以也可能合成神经递质，A项错误；反射弧中神经元能支配肌肉的结构为效应器，B项错误；神经细胞静息时细胞膜对K的通透性增大，形成外正内负的静息电位，C项正确；神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，D项错误。
2．(2018·福州十校高三联考)为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是( ) A．剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制 B．在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的 C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏 D．本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
解析：选C。搔扒反射的中枢在脊髓，去掉脑的目的是排除脑对脊髓的控制，A正确；在反射弧中兴奋的传递是单向的，B正确；实验2不出现搔扒反射的原因是感受器被破坏，C错误；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射，说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓，D正确。
3．(2018·安徽合肥质检)如图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，有关叙述正确的是( )
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A．①是感受器，②是传入神经，③是传出神经，④是效应器 B．中间神经元B的兴奋既能传到A又能传到C，实现双向传导 C．兴奋传到Ⅰ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 D．Ⅱ上含有相应的神经递质的受体，能与神经递质特异性地结合
解析：选D。根据突触的结构可判断④是感受器，③是传入神经，②是传出神经，①是效应器，A错误；中间神经元B的兴奋只能由B传到A，不能由B传到C，B错误；Ⅰ处是突触前膜，兴奋传到突触前膜发生的信号转变是电信号→化学信号，C错误；Ⅱ是下一个神经元的细胞体，其上的突触后膜有相应的神经递质受体，能与神经递质发生特异性结合，引起该神经元兴奋或抑制，D正确。
4．(高考全国卷)关于神经兴奋的叙述，错误的是( ) A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
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部编版2020届高考生物一轮复习 第八单元 随堂真题演练26 通过神经系统的调节
