《富贵不能淫》教案 教学目标： 知识目标
1、了解作者的生平，简单介绍文体。
2、弄清课文中出现的常用文言词语的含义，读通大意。 3、通过反复诵读，熟读成诵。 能力目标
1、引导学生运用圈点勾画的方法体味精美的语言，整理文言字词积累，以及体会议论文的特点。
2、在反复诵读的基础上，把握关键语句，领会文章的主旨。 情感价值观
1、激发学生感受大丈夫的英雄气度。
2、以客观的眼光看待经典，取其精华去其糟粕。 教学重、难点
1、抓住关键词汇，把握文章主旨。 2、学习本文的比喻论证的方法
突破方法：在整体诵读的基础上，通过圈点批注重点词汇，完成“诵读———感悟——品析”的学习过程，把握文章的议论方法。 教学方法
1、情景导入法，积极地创设情境，营造与文章内容相关的气氛，激发学习兴趣。 2、诵读教学法：贯穿朗读教学指导，让学生在朗读中感受思想美，辩论美，口才美，体会作者的思想美。
3、语文活动式教学法：对教学重难点的突破，结合八年级学生有一定的感悟能力胡特点，设计语文活动，对比阅读，充分发挥每一位学生的主动性，使学生在活动中把握主旨美，并提升对语言文字的整体感悟能力。 课时：1课时 教学过程：
导语：同学们，认识孟子吗？有《三字经》“昔孟母，断机杼”，有《孟母三迁》的故事。现在先请一位同学来介绍一下孟子。 （一）字正腔圆的读 1、读准字音 往之汝（ ）家 公孙衍（ ） 丈夫之冠（ ） 2、注意句读 3、听范读 4、多种形式朗读
疏通字词，把握节奏，听读，自由朗读文章，个人读，具体读
（二）有板有眼的读
要求：小组合作探究，充分利用注释，先理清关键词语含义，再翻译句子。 翻译方法指导
（三）有情有味的读 自由朗读文章，思考下列问题
1、通过文章的学习，你知道什么是大丈夫吗？请用原文回答。 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢？
3、历史上生活中有数不清的大丈夫，你能说出一个吗？分享他的事迹，并说说他值得我们学习地方。 4、诵读 （四）巩固与练习
一、解释下面句子中红色字的词语。 1、安居而天下熄（ ） 2、父命之 （ ） 3、与民由之 （ ） 二、用现代汉语翻译下列句子 1、是焉得为大丈夫？
2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
结束语：愿大丈夫的铿锵音韵永远萦绕在你我耳畔，愿大丈夫的高尚情操永远流淌在你我心间。 板书设计：
富贵不能淫 孟子 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
富贵不能淫教案
