附件3 ：高职教师问卷样卷
1.您所在专业的学生数占学校在校生总数的比例大致 小于5% 5%-10% 10%-15% 15%及以上 2.您所在专业的专业教师人数 少于3人 3-6人 7-10人 10人以上 3.作为专业教师，您近两年的工作精力主要放在 （可多选,最多选3项） 课程教学 专业建设 研发服务 社会培训 开展校企合作 参与教学管理 其他 4.您所在专业与当地企业合作的最主要形式是（可多选,最多选3项） 订单培养 现代学徒制 企业接收学生实践教学 专业教师到合作企业挂职实践 企业兼职教师参与学校专业教学 企业为学校提供生产设备与实践教学设备 与企业合作开展技术研发 其他 5.您认为下列哪些方面影响到本专业教学质量的提高? 专业定位不明确 经费投入不足 教师实践经验或专业技能不够 教师教学水平不高 师资队伍老化，后劲不足 升学倾向严重，高职特色不明显 没有影响 有点影响 影响很大 不好说 管理制度不健全、规范性不够 优质教学资源缺乏 政策保障落实不到位 校内实践教学条件不佳 职业技能等级证书试点进展慢 产教融合、校企合作水平不高 6.您认为下列哪些方面影响到本专业的服务能力? 没有影响 专业设置与当地产业要求不对接 教学内容与岗位职业能力不衔接 专业教师对当地产业发展关注度不高 专业教师技术研发和社会服务能力不强 学校“双师型”教师队伍不强 实训设备老旧、性能落后、功能单一 教学场地特别是实训场地不够 校企合作的有效性不强 实践教学管理制度太封闭，不够健全 没有形成较好的协同研发合作平台 不记得了 有点影响 影响很大 不好说 7.2018-2019学年内，您与企业人员共同开展以下活动的次数是： 制定人才培养方案 开发课程标准 没有 1-3次 4次以上 每月1次以上 每周1次以上 制定课程考核标准与方案 编写讲义、教案 开发教学资源 开展教研活动 评价学生学习成绩 开展实训室建设 完成某一门课程的教学 开展技术开发等项目 申报和开展科研项目 开展职业培训 开展学生顶岗实习管理与指导 8.您认为目前教师培训中存在的主要问题是： 领导对于教师参加培训不够重视 培训内容与工作实际脱离 培训形式单一，网络化培训有待加强 培训组织责任意识不强，组织不规范 培训机会难以得到保障 重形式、不重视质量的培训活动较多 不符合 不太符合 符合 不清楚 培训个体自身需求不明确、动力不足 企业实践培训基地的组织能力和规范性不强 企业实践培训基地先进性不够，难以代表行业先进水平 培训监督考核机制与激励政策不多 职业技能等级证书的培训内容较少 9.您对学生参加相关教学活动的看法或评价是： 学生参加实践教学的课时比例还需提高 学生参加顶岗实习的时长还需增加 学生参与课堂学习、讨论的氛围不够 学生参与完成技术研发项目的机会不多 学生教学活动中的创新意识和能力不强 学生综合职业素养和职业规范有待强化 不赞同 不太赞同 赞同 不好说 10.您认为您所在专业的毕业生适应就业需求的主要不足是： （最多选3项） 职业道德和良好习惯 岗位相关的专业知识 岗位职业技能 职业精神 沟通与合作能力 综合素养 自主学习与发展能力 其他 11.您学校所在地为___省（自治区、直辖市）___地（市）（下拉式菜单显示并选择） 12.您的性别 男
女 13.您所在的专业是 14.您到本专业工作的年限是 1-3年 3-6年 6-9年 9年以上 15.您在本专业相关企业工作经历 无 1年以内 1-3年 3年及以上 16.最近2年，您参加企业实践培训的时间累计为 不满1个月 1~2个月 2~3个月 3个月以上 17.最近2年,您参加过何种级别的培训(可多选)? 国家级 省(市)级 校级 其他 无
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