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第8章--演示文稿应用教案

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第8章 演示文稿应用

本章内容根据“教学大纲”第八章演示文稿应用编写,共设计了 4个任务,即“任务8.1演示文稿基本操作”,“任务8.2演示文稿修饰”,“任务8.3演示文稿对象编辑”,“任务8.4演示文稿放映”。

本章内容是大纲中要求的必修内容,学生有一定的了解,在教学过程中要根据学生已有的掌 握情况,调整教学内容和要求。

任务8.1演示文稿基本操作

本任务是第8章的第1个任务,主要让学生对演示文稿制作软件有一个初步的认识,本章内 容以江南水乡为题材制作幻灯片,在实际教学过程中,可以选用贴近学生实际的素材,如当地的 风景名胜、人物传记、校园生活等作为素材。

1.导课建议

导课内容可以展示精美的演示文稿作品,让学生对PowerPoint2010的强大功能有感性的认识,也可以让学生体验PowerPoint 2010的帮助系统,了解新增功能。

2.体例说明

本任务的学习准备部分,简单介绍了 PowerPoint 2010演示文稿软件的操作界面,让学生了 解普通视图、幻灯片视图、备注页视图以及幻灯片放映 。

本任务的任务实施部分,主要通过建立江南水乡演示文稿,让学生学会PowerPoint演示文稿的创建、保存,通过演示文稿的创建,学习演示文稿的基本编辑操作,学习更换幻灯片的版式,学习使用不同的视图方式浏览演示文稿。同时,让学生理解幻灯片版式和占位符的概念。

本任务的讨论与练习部分让学生思考“复制”和“复制幻灯片”等基本操作

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的功,练习幻灯片的基本操作。

本任务的探究与合作部分,让学生学习使用模板来创建新幻灯片,对幻灯片进行主题设置,以及了解色彩的基本知识此部分内容对有基础的学生而言,可以作为本任务的重点内容来教学。

3.教学设计建议

?设计思想

本任务是PowerPoint 2010中的入门篇。通过幻灯片的创建、编辑,了解PowerPoint软件的作用,以及幻灯片在生活中的应用。通过本任务的学习,让学生不仅能快速制作幻灯片,而且还能使幻灯片制作得更加美观,为今后独立的自动化办公奠定基础,是学生应该掌握的重要知识。

?教材分析

演示文稿的广泛应用在学术会议、公司培训、技术报告、演讲、风土人情介绍等交流中。书中 幻灯片选材用江南水乡,可以选用贴近生活和学生实际的主题,整合到教学中,成功的开头对以后的学习帮助极大,因此PowerPoint 2010快速人门是本任务的重点。

?学情分析

学生在初中阶段可能学习PowerPoint,且PowerPoint 2010界面变化不大,因此要引导学生快速完成本任务。可以用创设情境法来营造氛围,激发学习(教师示范、学生示范;用评价法,促进师生评价、生生评价。同时学生要习惯于自主学习(借助课件进行自主学习)学生实践演练,在做中学;小组讨论式的协作学习。

?教学目标

根据“教学大纲”和教学内容,结合学生实际,特制定如下教学目标。 ?知识与技能

(1)理解幻灯片的作用,视图类型、占位符等概念。 (2)了解幻灯片提供的模板类型。

(3)掌握幻灯片的建立、编辑、修改和保存。 ?过程与方法

(1)通过对家乡风光和贺卡幻灯片的制作、修改,培养学生设计和创新的能力。

(2)通过对公益宣传片的制作,培养学生举一反三的能力。

(3)通过对作品的总结评价,培养学生观察、分析、解决问题的能力。 ?情感态度与价值观

(1)通过情境创设,激发学生的学习兴趣。

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(2)通过家乡宣传片的设计制作培养学生对家乡的热爱和责任感。 (3)通过合作,培养学生的合作意识。 ?重点难点 ?重点

(1)理解演示文稿的作用,PowerPoint2010窗口布局和视图类型。 (2)演示文稿的建立、编辑、修改和保存。 ?难点

演示文稿在生活、工作中实际应用的设计和创作。 ?教学策略与手段

可通过情境法(从美丽的江南水乡风光照片演示),用贴近生活的事来构建教学情境,吸引学生的眼球,激发学生学习积极性、利用任务驱动激发学生学习的主动性,使学生在任务情境中积极思考、判断和相互交流(通过师生评价、生生评价培养学生的观察问题、分析问题和归纳总结的能力。

?教学准备

教学环境:带多媒体投影的电子教室(一人一机)。

采用课件(助学视频、教学用课件)、多媒体投影演示等现代化教学手段。 ?课时安排(2课时) ?教学过程

第1环节:情境导入(6min)

师:郝雪是江南职业学校旅游专业的学生。在学校里,她充分利用展示自己才华的机会,有一次,有一批客人将要到她的学校参观,学校让她介绍一下江南水乡独特的古镇,郝雪马上想到做一个演示文稿来介绍江南水乡的六大古镇。她用她所学的计算机知识认真地去设计制作解说稿,很快,她把介绍江南水乡的文字输入到演示文稿中,把有关古镇的图片也插入到演示文稿中,但是,她发现她做的演示文稿比较单调,没有丰富的色彩,幻灯片之间的切换方式缺乏变化,各个对象总是同时放映出来,不能生动地展示江南水乡的魅力。

因而,她觉得还是应该先熟练掌握演示文稿的制作技能,这样才能把水乡介绍得充满江南诗韵。

【设计意图】教师通过播放演示一组精美的江南水乡的演示文稿,来吸引学生的眼球,激发 学生的学习兴趣,同时活跃课堂,从而也引出了本课的教学目标和学习任务。

第2环节:新课展开(50min) 1.PowerPoint 2010 的用途

(1)PowerPoint 2010简称PPT 2010,是目前最流行的演示文稿编辑软件之

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第8章--演示文稿应用教案

第8章演示文稿应用本章内容根据“教学大纲”第八章演示文稿应用编写,共设计了4个任务,即“任务8.1演示文稿基本操作”,“任务8.2演示文稿修饰”,“任务8.3演示文稿对象编辑”,“任务8.4演示文稿放映”。本章内容是大纲中要求的必修内容,学生有一定的了解,在教学过程中要根据学生已有的掌握情况,调整教学内容和要求。任务8.1演示文稿基本操
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