小学一年级体育教案;
第1课;
教学内容:; 1、投掷短绳 2、指鼻子 教学目标:
1、通过教学,使学生初步掌握投掷项目的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带; 3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。 教学重点:学习投掷的动作要领; 教学难点:投掷的角度和用力的把握;
(课前准备)场地:一个排球场; 器材:纸标或者降落伞若干个;
课的部分 收 心 热 身 导 入
教 学 内 容 教师教法 学生学法 组织与要求 运动量 一、课堂常规 1、 整队 2、师生问好,宣布本课内容 3、导入情境 二、徒手操 1、手脚腕关节运动 2、扩胸运动 一、课堂常规 1、师生问好 2、宣布内容 导语:小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基一、课堂常规 1、整队 2、了解本课学习的任务和目的 3、步入课堂 组织: 要求:精神饱满,注意力集中 组织:学生听口令排成如下的运动彩 小 中 本技术和技能; 二、徒手操 3、步入课堂 二、徒手操 (1)导入:在我们进行下面(1)紧跟教师思路 (2)认真了解观察具体示范动作1
情 节 7-9’ 3、体侧运动 4、体转运动 5、踢腿运动 6、跳跃运动 7、整理运动 的练习前,先让我们来做套徒手操吧。 (2)老师诱导学生进行想象 (3)师生示范,进行点评 和讲解要求 图 (3)集体练习, 针对不足加以纠正 (4)教师小结 要求:认真练习,精神集中。 故 事 情 节 发 展 10 --- 12’ 一、学习本领:投掷短绳 方法:1、正对投掷方向,两脚前后一、学习本领:一、学习本领: 组织:如图 投掷短绳 (1)导入:小朋友都看过飞投掷短绳 (1)学生仔细观察教师示范讲 小 中 开立,左脚在前,机飞行,你们想右手持投掷物屈肘于肩上,肘关节向前,眼看前面的标志,然后把投掷不想自己制造一架,来比一比谁的飞得高…… 解,可进行质疑, 提出问题; (2)学生根据教师的具体要求,集体进行练习比赛 (3)对不到位的动作加以纠正 物向远处投掷。2、(2)老师讲解侧对投掷方向,两脚左右开立,右手持投掷物向后引伸,然后右脚蹬地,自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向。 具体做法和要求 (3)教师观看学生练习,并及时地进行纠正 2
升 华 部 分 一、游戏:指鼻子 一、游戏:; 方法:游戏开始,指鼻子 追者追拍逃者,逃者在被追拍着前作出指鼻子动作教师讲解具体的游戏方法,并做示范,要求学一、游戏: 指鼻子 学生观看教师示范,学习教师做游戏的方法。学生进入练习,游戏。 组织;学生两人一组,自由散开在圈内,根据自己跑的要求做出抉择。 要求;认真练习比赛。 小 中 (原地提起一脚,生尽量放松的同侧手从膝下穿过,以食指指着鼻去游戏。 12’ 子)即为脱险。逃者被追到,互换角色。 尾 声 恢 复 6’ 一、课后小结 一、教师作小结 一、教师作小结 组织:成四路纵队 二、协助教师收回器材 三、师生告别 集合 小 二、安排收回器材 二、安排收回器 三、师生告别 材 三、宣布下课 预计练习密度:25% 预计最高心率:130次/分
第2课
教学内容: 1、夹球运走 2、运球绕障碍跑 教学目标:
1、认知目标:通过教学使学生明白在困难面前决不低头,要勇往直前;
3
2、技能目标:经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,使动作作到协调,优美;
3、素质目标:提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展; 4、情感目标:培养克服困难,勇往直前的品质和爱国主义精神; 教学重点:学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术;
教学难点:在克服困难时对学生进行及时的鼓励,促进其克服困难;
(课前准备)场地:一个排球场; 器材:障碍物若干,球若干(排球、足球均可) 教学过程:
一:情节导入部分4’
(1)课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,检查学生服装情况,步入课堂。
组织方法:成四列横队集合(如图)。
要求:精神饱满,快,静,齐。 (2)情景导入,导入语:小朋友们,当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗,让老师今天来了解一下你们吧……
二:情节发展部分13-15’ 1、游戏:夹球运走
游戏方法:把游戏者分成人数相等的四队,排头学生在教师口令尚未发出之前,把球夹在自己的踝关节左右的地方,口令发出后朝着前面双脚起跳,把球夹住跳,跳到对面,把球交给对面的排头,自己则排在排尾,游戏继续,看看
4
哪组先完成比赛则为第一名;
游戏规则:球脱离时要去捡回,捡回后在原来失败的地方继续比赛 导语:小朋友们,困难的事情来了,能不能让老师看看你们的胆识,要勇往直前,克服困难才是最棒的……
教与学的方法:
(1)导语:小朋友们,困难的事情来了,能不能让老师看看你们的胆识,要勇往直前,克服困难才是最棒的……
(2)教师讲解示范游戏方法。(3)组织学生进行练习比赛。(4)观察练习情况,针对比赛的突发事故和不足做住合理的措施。(5)教师赛后小结 组织方法(如图)
三:情节高潮部分15-18’ 游戏:运球绕障碍跑
方法:把游戏者分成人数相等的四队,排头学生在教师口令尚未发出之前,把球抱在手上,口令发出后朝着前面运球跑,把球运到对面,绕过前面的障碍物,把球运回,把球交给第二个同学,自己则排在排尾,游戏继续,看看哪组先完成比赛则为第一名;
游戏规则:球脱离时要去捡回,捡回后在原来失败的地方继续比赛 教与学的方法:
(1)导语:刚才克服了前面的那个困难,现在有没有信心克服另一个小困难,这个小困难就是运球绕障碍跑,老师相信你们可以克服的,加油吧,同学们!(2)教师先让学生开动脑经想方法,然后结合自己的想法进行指点。(3)组织学生
5
小学一年级体育教案全集



