酸碱测试上
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
一、选择题
1、2005年诺贝尔化学奖授予了三位科学家，以表彰他们在烯烃反应领域研究方面所取得的成就。下面是他们研究烯
烃反应的示意图：
该反应属于四种反应类型中的 （ ）
A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 2、正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是（ ） A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌 B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重 3、下列所示的图像能反映相对应实验的是（ ）
A、向pH=12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释 B．向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量 C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出
D．将足量的金属镁片和锌片分别和等质量的相同溶质质量分数的稀硫酸混合
4、某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：
对此粉末成分判断正确的是
1
A．该粉末可能是生石灰 B．该粉末可能是碳酸钠 C．该粉末一定是碳酸钙 D．该粉求中含有熟石灰 5、下列两种物质的溶液混合后，能发生反应，且溶液的总质量不会发改变的是（ ）
A.氢氧化钠溶液和稀盐酸 B.碳酸钠溶液和稀盐酸 C.氯化钠溶液和稀硫酸 D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液
二、未分类
6、类推是一种重要的学习方法，但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是 A．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化变化中也不能再分
B．碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液 C．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物 D．稀盐酸能使石蕊溶液变红色，则稀醋酸也能石蕊溶液变红色
三、填空题
7、以石灰石、水、纯碱为原料，如何制取烧碱？写出反应的化学方程式，并说明反应类型。
（1）________________________( )（2）_____________________________( ) （3）________________________（ ）
8、下列图示中A、B、D、E、F、M、N、X、Y、Z都是初中化学常见的物质。“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈Ⅰ中的转化均是分解反应，圈Ⅱ中的转化均是化合反应。化合物A和Ｂ的元素种类相同，化合物Ｄ和Ｅ的相对分子质量之比为11︰7。在工业上，Y广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。 （1）写出化学式：
A F
（2）写出E+M反应的化学方程式： （3）写出D+X反应的化学方程式：
9、如右图所示，学习小组的同学们以盖房子的游戏来建立几种物质间的联系。已知A、B、C、D、E、F、Y均为初中常见的物质。
（1）若游戏规则是：上、下相邻的物质间均可发生反应，A、D分别为两种稀酸，B、E、Y分别为金属单质。则：
A与B反应的化学方程式为 ，F与Y反应的化学方程式为 。
（2）若游戏规则是：下面物质可以转化成相邻的上面物质，C、E为单质，其他均为两种元素组成的化合物，Y为常见的气体。则：
Y的化学式为 ，A转化为B的化学方程式为 ，E转化为F的化学方程式为 。
2
四、实验,探究题
10、早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。
（1）写出用CO和赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式 ，盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈。钢铁生锈的条件是 ，利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用了不锈钢的 （填字母）。 A．耐腐蚀性 B．延展性 C．导热性 D．导电性 （2）设计从废水中回收硫酸亚铁固体和铜的实验方案如下：
金属X是 ，写出上述实验方案中有关反应的化学方程式
① ② 。
11、聪聪同学在实验室帮老师整理废弃药品时发现一瓶没有标签的绿色粉末，对其组成很好奇。征得老师允许后，设计了以下实验进行探究。
操作步骤 实验现象 结论或化学反应方程式 取少量样品置于试管①产生大量气体，使石灰水变①样品中含有 离子 中，加入足量稀硫酸，浑浊。 将试管用导管与澄清石②样品中含有 离子 ②样品全部溶解，溶液呈蓝色。 灰水相连。 ①铁丝表面缓缓产生少量气泡。 ① ② ②片刻后铁丝表面出现红色物（均用方程式表示） 质。 在上述蓝色溶液中，插入一根洁净的铁丝。 为了进一步确定该物质的元素组成，查阅部分资料后，他继续进行了实验。 【资料查阅】白色的无水硫酸铜可做吸水剂，遇水会变成蓝色。
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【实验步骤】
①如图搭建实验仪器，并检验装置的气密性。
②在A装置中装入11.1g绿色粉末。关闭K1，打开K2、K3，持续通入适量N2。 ③关闭K2、K3，分别称量装置B、C、D的质量，记录数据。
④打开K3，点燃酒精灯加热绿色粉末直至装置C中无气泡产生时，关闭K3，熄灭酒精灯。分别称量装置B、C、D的质量，记录数据。
⑤待A冷却后，打开K1、K3，持续通入适量CO，再次点燃酒精灯加热。
⑥当A中粉末全部变红后，熄灭酒精灯。试管冷却后，关闭K1。称量装置A、B、C、D的质量，记录数据。 【实验现象和数据处理】
装置A 装置B 装置C 第一次 绿色粉末变黑色 出现白色沉淀， 加热后 质量增加0.9g 第二次 黑色粉末变红色 无明显变化， 加热后 质量为6.4g
质量不改变
质量增加
【实验分析与反思】
装置D
无明显变化 质量不改变 无明显变化 质量不改变
质量增加2.2g
沉淀先增加后部分溶解；
1、老师看了实验方案后认为，从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，建议装置D后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤 (填实验步骤的序号)中点燃
2、步骤②通入氮气的目的是： 【实验结论】
该绿色粉末的组成元素是： ；各元素的质量比为： （写出计算过程）
12、3月11日，日本仙台港以东发生大地震。受其影响，当地时间12日下午，日本福岛第一核电站1号机组内发生氢气爆炸。
（1）机组内氢气的来源是：冷却系统被破坏后，核燃料棒外由锆（Zr）合金做的包壳被加热到1200℃以上时，和水发生反应，生成氧化锆（ZrO2），并放出氢气。氧化锆中锆的化合价为_______； 氢气爆炸的化学方程式为__________________。
（2）实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为___________________；可以选择下图中 （填装置序号）做发生装置；装置A中的玻璃仪器有导管、____和 ___（填仪器名称）
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（3）高阳同学用锌粒和浓盐酸制取氢气，制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体。若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过C和D装置，则装置按导管口数字连接的顺序是：发生装置
→ → → → →收集装置。装置E是用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由 进 出 （填导管口序号）。
（4）实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体，则制取甲烷可以选用的发生装置是______；如用F装置收集甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是_________________________。
13、某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置”感到非常好奇，设计实验进行探究。
【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂？与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等。 ② CO2 + 2NaOH 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气。
【进行实验】实验Ⅰ：验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气。 （1）实验操作如右图所示。
（2）实验现象及结论：观察到________现象，判断过氧化钠与氮气没有发生反应。
实验Ⅱ：验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气。
（1）同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。其中A装置的作用是________，发生的变化是________变化。
Na2CO3 + H2O。
过氧化钠
水
A B C
（2）实验现象及结论：带火星的木条复燃；过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。
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酸碱测试上资料
