莫愁前路无知己，天下谁人不识君
—中学生早恋心理健康教育
一、教学目的
1. 了解什么是早恋以及早恋产生的原因
2. 正确认识早恋对中学生学习以及生活所产生的危害 3. 学会如何预防早恋行为的发生
二、教学重点学习 早恋行为的危害和预防
三、教学方法
讲故事、提问、讨论、诗歌与歌曲欣赏等。
四、教学过程 <一>导入：
同学们，是否有过一双温柔的眼睛让你怦然心动，是否有个
灿烂的笑容在你的脑海挥之不去？是否有个熟悉的名字让你牵肠挂肚？身处青春期的你们不知不觉充满了对异性的爱慕与喜欢。德国作家歌德曾说：“哪个少女不怀春，那个少男不钟情？”难道这份美好的情感就是传说中的爱情吗？
<二>读故事：农夫与儿子
问：（1）从这个故事中，你获得哪些方面的消息？
（2）什么是早恋？为什么农夫劝儿子放弃早恋呢？
<三>早恋：
问：你早恋过吗？你有同学早恋吗？你想早恋吗？ <四>早恋产生的缘由
1.生理上的巨大变化
问：女生在10岁左右身体有变化吗？ 男生在12岁左右身体有变化吗？ 2 .心理的变化 3.归结早恋产生的原因 <五>早恋的特点
<六>早恋的危害
1. 讨论：早恋的利与弊 2. 方式：两组同学展开交流 3. 展示结论：利与弊 4. 身边事例讲述 5. 案例展示
6. 结论：早恋弊大于利 <七>诗歌欣赏：徐志摩《偶然》
<八>如何建立积极健康的异性关系？
<九>青春寄语
同学们，中学时期是人生的黄金时期，学习是我们的主要任务，我们还没有能力承担爱情这份责任，我们应该把握住这份美好的时光，多学一些知识和技能，不断丰富和完善自己，才能在将来收获美好的爱情，因为鲁迅先生曾经说过：“爱情是离不开面包的。”同学们，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”说不定在哪个时间，哪个地方，有位钟情的人儿在等你不见不散呢？
<十>欣赏歌曲：
林志颖《十七岁的雨季》 五、板书
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—中学生早恋心理健康教育 早恋 预防 危害
情窦初开时--—中学生早恋心理健康教育教学设计
