一、初二物理 物体的运动实验易错压轴题（难）
1．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：
（1）小球在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动，其理由是_______________ ．
（2）小球从B点运动到D点的平均速度为__________m/s． （3）小球在_______两点间的平均速度最大．
（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是____．（选填图中的选项字母）
【来源】湖北洪湖市瞿家湾中学2019—2020学年八年级12月月考物理试题 【答案】变速 在相等的时间内通过的路程不相等 0.1 EF C 【解析】 【分析】 【详解】
（1）由图可知，在相等的时间内物体通过的路程不相等，且通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动； （2）从B到D，由图中刻度尺可量出BD间的距离为
s?4.5cm?0.5cm?4cm?0.04m； 小球运动的时间t?2?0.2s?0.4s；
s0.04m=0.1m/s； 则小球的平均速度为：v??t0.4s（3）由图可知，在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；
（4）四图都为速度与时间的关系图像：
A图说明物体做减速运动、B图说明物体做匀速运动、C图说明物体做加速运动、D图说明物体先减速后加速，所以能说明小球做加速运动的是C图． 【点睛】
考查了平均速度的计算以及长度测量、运动性质的判断，注意速度公式应用时，单位要统一，一般要统一为主单位再进行计算．
2．一物理实验小组在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为lcm、长为60cm的玻璃管中注煤油，管内留一个小气泡后封住开口．将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图所示．
（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后立即计时如图（1）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转竖直放置后，等气泡运动上升一定距离开始计时如图（2）”．你同意________同学的方案．
（2）按照正确的方案，测得的数据如表，负责记录的同学漏记一次的时间，请你为他填上．
从O点开始的路程s/cm 从O点开始计时的时间t/s 0 0 10 5 20 10 30 ____ 40 20 （3）以路程s为纵坐标、时间t为横坐标，在图（3）中画出气泡运动的s﹣t图象． （____）
（4）气泡在10cm到40cm区间的速度是________m/s．
（5）从图象可以看出，气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成________（正/反）比．
【来源】2014-2015学年江苏苏州田家炳实验中学初二上期期末考试物理卷 【答案】（1）乙（2）15 如图所示
（4）0.02( 5 )正
【解析】
试题分析：（1）玻璃管刚翻转后，水流不稳定，会影响气泡的运动，应选用乙同学的方案；（2）从表格中可知，气泡的运动形式为匀速直线运动，每10cm运动时间是5s，所以，运动30cm需要15s;(3)用描点法绘图，注意时间刻度的安排；（4）v=s/t=(40cm-10cm)/(20s-5s)=2cm/s=0.02m/s;（5）随着时间的增加，路程也在增加，并且两者的比值始终相等，也就是说，路程与时间成正比。 考点：匀速直线运动，速度图像
3．小华想测—辆小车的平均速度,设计了如图实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示,则：
(1)该实验的原理是_________________；
(2)请根据图中所给信息回答：vA=______m/s；vAC=_____m/s.
(3)如果小车过了A点后才开始计时,则测得AC段的平均速度偏______(选填“大”或“小”)
(4)斜面的作用是_________，斜面坡度应保持较_____(选填“大”或小),目的是________. 【来源】辽宁省大连市格致中学2018-2019学年八年级上学期第一次月考物理试题 【答案】v?s 0 0.3 大 利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动 小 使小车t在下滑的过程中速度慢些，测量时间更准确 【解析】 【分析】 【详解】
（1）该实验的原理是v?s； t（2）由于车从斜面顶端A由静止下滑，所以在A处时，速度为0，即vA=0m/s； 由图可知，AC段的路程为90.0cm，即0.9m，时间为3s， 故平均速度vAC?sAC0.9m??0.3m/s． tAC3s（3）如果让小车过了A点后才开始计时，则测量时间偏小，根据速度公式v?段的平均速度会偏大．
s可知，ACt（4）小车在斜面顶端时，具有重力势能，下滑时重力势能转化为动能而使小车运动，所以斜面的作用是：利用重力势能转化为动能的过程，使小车运动；
实验时斜面的坡度应小些，这样小车在下滑的过程中速度慢一些，运动时间更长，则测量时间更准确． 【点睛】
重点是测量平均速度的实验，理解当斜面的倾斜程度较小时，小车的运动时间较长，所以便于测量时间，计算速度时注意单位要统一．
4．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
（1）该实验是根据公式 ______ 进行测量的．所用的测量工具是 ______ 和秒表． （2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 ______ （填“陡”或“缓”）些，目的是 ______ ．
（3）图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则小车从斜面顶端到底端的过程做 ______ （选填“匀速”或“变速”）直线运动，小车通过全程的平均速度是 ______ m/s，小车通过斜面，下半段路程的平均速度是 ______ m/s． 【来源】人教版2018-2019学年八年级物理上册第一章《机械运动》检测题 【答案】【解析】 【详解】
（1）平均速度是指某段时间内的路程与这段时间的比值，计算公式为刻度尺测量路程，用秒表测量时间。
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了使计时方便，斜面坡度应较缓些。 (3)全程长全程的平均速度下半段路程为：时间为：则：由
可以知道，小车做变速直线运动。
，通过全程的时间
，实验中要用
刻度尺 缓 便于测时间 变速 0.18 0.225
【点睛】
要测出速度，应测量出小车运动的距离和时间，所以要用到刻度尺和秒表。计算出小车全程和下半程的平均速度，根据平均速度的比较，得出小车从斜面到底端的过程中做加速运动。
5．科学探究活动通常包猜以下环节，提出问题、猜想与假设、制定计划、收集证据、评估交流等.某组同学探究“物体下落时运动速度随时间的变化规律”的过程如下: A．有同学认为:物体下落的时间越长，运动的速度越大.
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离，找出速度随时间变化的规律，以验证假设.
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图(a)是对应的:s - t图线.然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的v - t图线，如图(b)中图线1、2、3、4、5所示. D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设.
(1)与上述过程中A步骤相应的科学探究环节是_____________________.
(2)图(a)中的AB段反映了物体在做________运动，表中x处的值为________，从表格中的数据看，同学们若使用的是刻度尺，则该刻度尺的分度值为1_________.
(3)图(b)中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做________运动，最后“小纸杯”做的运动是________运动.(选填“变速”或“匀速”)
【来源】江苏苏州地区学校2017-2018学年上学期8年级苏科版物理期末复习专题《物体的运动》
【答案】 猜想与假设 匀速直线 1.937 cm 变速 匀速 【解析】（1）步骤A是猜想和假设；
（2）匀速直线运动的路程时间图象是一条倾斜的直线，图中AB段是直线，表示匀速直线运动；根据匀速直线运动的规律得出相等的时间内通过的路程相同，1.2s到1.6s增加的距离为
，所以
；测量结果的最后一
位是估计值，则倒数第二位是最小分度值，所以刻度尺的分度值为0.01m=1cm； （3）从图象中的速度变化规律可知，“小纸杯”在下落的开始阶段做变速运动，最后做匀速直线运动．
故答案为： (1). 猜想与假设 (2). 匀速直线 (3). 1.937 (4). cm (5). 变速 (6). 匀速 【点睛】本题关键是明确探究活动的一般步骤，科学探究活动通常包括以下环节：提出问题→作出假设→制定计划→搜集证据→评估交流等。
上海向明初级中学物理物体的运动实验单元综合测试(Word版 含答案)
