11、 简述道家思想的两大渊源。
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中国文化概观作业3
1、 道家“无为”、“自为”、“无不为”等思想的内涵
2、 结合教材，简析《管子》中“轻重”治国理念的内涵及意义。
3、 简术孔子的“君子”理想的内涵。
4、 简述孟子的“大丈夫人生”的内涵。
5、 简述《老子》中的智慧人生内涵。
6、 简述黄老家的宗教人生的内涵。
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7、 简述庄子的“逍遥”人生的内涵。
8、 结合教材，谈谈你结“封建制”的理解和认识。
9、 结合教材，阐述“文治政府”的特征。
10、 结合教材，阐述王朝的“间歇”现象、“百年”现象的内涵。
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中国文化概观作业4
1、 简述汉代政治文化中君权、相权、吏权的基本格局。
2、 简述唐代三省六制的内涵及其运作机制。
3、 宋代政治格局相较于汉唐所出现的日益狭窄趋势的具体表现。
4、 简述明清政治文化教育中君主专制加深、胥吏弄权等若干现象或特征。
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5、 简述“轴心期”士人的文化特征。
6、 结合教材，简述经学时代士大夫的文化教育特征。
7、 简述玄学时代士大夫的文化特征。
8、 结合教材，简述科举时代不同时期中的士大夫的文化特征。
9、 择其大端，简述两汉儒生在不同的历史时期的政治作为。
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10、 结合教材，简述北宋士大夫以改革运动为主体的诸多政治作为。
11、 以张居正、东林党作为个案，阐述明清士大夫的政治作为。
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中国文化概观形成性考核册作业答案[1]
