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2、 方案二：同学们，老师出个问题考考你们：谁知道我国有多少个民族？每个民族都有自己的传统节日吗？你知道几个？ 布置作业 练习册 教学反思
第二课时 中秋节话团圆 时间
课时 1 课型 新授 学习目标：
1、知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。
2、培养学生收集整理信息的能力。
3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。 学习重、难点：
知道我国的一些传统节日，了解春节、元宵节以及中秋节的来历和习俗。培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。 教法 小组合作探究 教学过程 一、交流资料
1、方案一：同学们你知道农历的八月十五是什么日子？ 你知道它的来历吗？这一天有什么含义吗？
2、方案二：你们听说过“嫦娥奔月”的故事吗？这个神话故事讲的是什么？
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4、中秋节是中华民族的团圆节。每到这个时候，人们都会借助明月联想到家人的团圆；远在异乡的人，也会通过月亮寄托自己对亲人和故乡的思念之情。 二、关于中秋节
1、 请把课前搜集的中秋节的资料展示一下。
2、 结合教科书上的资料看看。
3、 利用课件展示中秋节的文字资料，明确中秋节的象征意义。 4、中秋节是中华民族的团圆节。在这一天到来时，即使是远在异乡的人也尽量赶回来与家人团圆。中秋节快到了，你准备怎样过呢？ 5、指导学生把自己的计划写下来。教科书的第34页上
6、开展“我们的中秋节”计划交流活动，代表到台前介绍，师生做好记录并及时评价。
7、准备中秋节联欢会的活动。 8、中秋节联欢会，进行活动。
9、才艺展示，评选“小能人”活动，颁奖祝贺。 10、师生座谈，交流参加联欢会的真实感受。 三、小结本节课的完成情况。 布置作业 练习册 教学反思
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第三课时 少数民族节日多 时间
课时 1 课型 新授 学习目标：
1、了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗。 2、培养学生收集整理信息的能力。
3、培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。 学习重、难点：
了解我国少数民族的一些传统节日，并尊重他们的习俗。培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗的情感。 教法 小组合作探究
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教学过程
一、激发探究兴趣
1、方案一：我国自古以来是一个多民族的大家庭，民族众多，所以风俗也各异。你都知道哪些民族的节日风俗？
3方案二：请把你课前搜集的资料（文字、图片、实物都可以）拿出来展示一下。看谁的资料最全、最多、内容最丰富。 二、交流资料
1、各小组选代表把汇总整理的资料在班内进行交流。 2、结合教科书上有关资料的介绍。（第36--37页。） 3、组织评价。
4、可在小组内进行自我评价，生生相互评价，师生共同评价。 5、教师介绍：“那达慕”大会，藏历新年的资料。（课件展示、文字、图片、实物等
6同学们“那达慕”大会是蒙、汉、回、达斡尔等民族共同的盛会，从中我们看到我们各民族之间是多么的融洽、团结。“藏历新年”同样是藏族人们的盛大节日，就像过新年一样。 7、 你还知道哪些少数民族的节日习俗呢？ 三、延伸拓展
通过今天的学习，你知道了什么？有从中体会到了什么？ 布置作业 练习册 教学反思
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主题二 家有喜事
第一课时 搬新居 时间
课时 1 课型 新授 学习目标：
1、知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。 2、能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。 3、培养热爱生活的情感，感受生活的快乐。 学习重、难点：
知道我们生活中的一些喜庆活动及民间习俗。能清楚的表达自己对喜庆活动的感觉和见解。 教法 小组合作探究 教学过程 一、 谈话导入
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