幼儿文学试题 1
班别
姓名
学号
分数
一、 用线条将作者和作品连起来(5分)
柯岩 《小弟和小猫》 蒋应武 《小熊过桥》
鲁兵 冰心
《雨后》
《圆圆和圈圈》
郑春华 《小猪奴尼》
二、 填空题(15分)
1、 幼儿文学的美学特征主要有三个 ________ 、 __________ 、 ___________ 2、 根据儿童的年龄阶段划分,儿童文学可分为三个层次:① _______________
② _______________ ,③ _____________ 。 3、 幼儿文学可分为三大类:①唱诵类,② ____________ ,③_ 。
4 、常用的幼文学鉴赏方法四种;①朗读讲法述 ,② ___________ 、③_ ____________ ④ _________________ 。
5 、儿歌的主要功能有三个方面:① _____________ 、② __________________ ③ ______________________ 。
6 、节奏是 由句子的 _________ 决定的。 三、 简答题(20分)
1、幼儿诗的主要特征是什么
2、 幼儿文学的本体特征是什么 3、 儿文学的教育功能主要有哪些 4、 歌主要有哪些特征 四、 选择题(5分)
1、 连锁调与其他儿歌的区别在于采用 ______ 的手法构成全歌。 A、设问 B、顶针 C、夸张 D拟人
2、 “青菜青,绿盈盈,辣椒红,像灯笼”这首儿歌采用的表现手法是 _____ A、顶针 B、起兴 c 、摹色 d 、摹声 3、 _______ 是通过设问作答的方式表现内容的一种儿歌 A、绕口令 B、摇篮曲 C、数数歌 D、问苔歌 4、 幼儿诗按创作手法可分为抒情诗和 ___________ 两大类。 A、题画诗 B、 自由诗 C、叙事诗 D、格律诗 5、 马尔夏克的《笨耗子的故事》是一篇 ________ 。 A、儿童小说 B、童话诗 C、古怪歌 D、散文诗
五、 判断题(5分)
( )1、幼儿文学是社会生活在人脑中反映的产物。 ( )2、幼儿文学在艺术上要求比成人文学低。
( )3、在人类幼年时期,孩子们凭借耳朵接受着文学的熏陶。
( )4、幼儿的理解能力不高,因此,幼儿文学取材于幼儿生活本身就
可以了。
( )5、数数歌是数字和文学结的产物。
六、 分析题(20分)
1、阅读《蝴蝶花》这首幼儿诗,指出哪些字是押韵的并写出押韵字的母
《蝴蝶花》 一只小小的花蝴蝶, 自由自在地飞翔。 她飞个过花园, 有一棵小草哭得很悲伤。 小草说:“我没有花朵, 日子过得很孤单。” 说着,眼泪掉在泥土上。 花蝴蝶往草尖上一站,说, “样让我来陪伴你, 日夜留在你的身旁。” 人们经过花园,惊奇地说: “啊,多么美丽的蝴蝶花。” 阳光下, 小草乐得轻地唱歌……
2、分析《共伞》这首儿歌的主题 《共伞》 刮风了,下雨了, 幼儿园里放学了。 看一看,谁来了 妈妈掌着伞来了。 走出门,回头瞧, 屋下站着张小保。 招招手,笑一笑, 伞下多了一双脚, 踏着水花回家了。
七、作文( 30 分) 题目: 1、我想飞 2、荡秋千
3、蚂蚁搬家 4、荔枝 (任选作一题)
体裁:儿歌 要求:主题单一,内容集中,语言精炼,顺口押韵。
幼儿文学试题 2
班别: 姓名: 学号: 分数:
一、连线题: 10 分
1、 用线条把作者和作品连起来。 李其美 四季的风》 小鸭子毛巾》 严文井 会滚的汽车》 鸟树》 小猫钓鱼》 金近 郑春华 野军
2、用线条将作品和人物连起来。
《七色花》 《李子核》
《六个娃娃七个坑》 《蓝色的树叶》 《回声》
二、填空题:10分,每空格 1、 寓言文学的三大发源地是 2、 被誉为“寓言之祖”的是 3、 ___________________ 童话是一种带有 ________________
4、 童话的重要表现手法是
卡佳 大郎 万尼亚 珍妮 符兰齐克
故事。
5、寓言是含有明显 _________________ 的短小故事。 三、单项选择题:5分
1、 “童话”一词是清代未年从 ___________ 中引进来的。 ① ①比喻 ①《寻快乐》
印度语 ②夸张
②希腊语 ③拟人
③日本语 ④俄语 ④幻想
③《大林和小林》
④《金色的海螺》
2、 童话的基本艺术特征是 __________ 。 3、 我国第一部创作童话集是 ___________ 。
②《稻草人》
4、 借助于神仙、 精灵或某种神奇的魔法或宝物来展开奇异的故事情节的童话 ①拟人体童话 ①安徒生
②超人体童话 ②伊索
③常人体童话
④神话
5、文学童话的奠基人是 ____________ 。
③格林兄弟
④普希金
四、 双项选择题:5分
1、 下面的作品哪些属于故事诗 ___________ 。 ①《小星星》 ②《日出》 ③《帽子的秘密》
④《小弟和小猫》
__________ 。
2、 下面是幼儿诗与儿歌异同的比较叙述,哪些是对的。 ① 在表现形式和韵律节奏方面,幼儿诗比儿歌要求更严格。
② 在思想内容和感情方面,幼儿诗比儿歌更含蓄深广,更浓敖浓烈细腻。 ③ 在篇幅和主题方面,幼儿诗比儿歌要求更短小,更单一。
④ 在语言艺术方面,儿歌要求淳朴自然具有民歌的韵味,而幼儿诗更强调意境的优美。 3、 从内容上看,童话可分为 ___________ 。 ①文学童话
②知识童话
③超人体童话
④常人体童话
4、 幼儿故事若从源头划分,可分为 _____________ 。 ①民间故事 ②创作故事 ①叙事诗
②童话诗
③文字故事 ③抒情诗
④图画故事 ④题画诗
5、 以文学创作手法分,幼儿诗可分为 ------ 。
五、 简答题:20分
1、 幼儿童话的改编应注意什么问题 2、 幼儿诗的主要特征是什么 3、 幼儿童话的主要功能是什么 4、 寓言的改写,应从那些方面改
六、 分析题:20分
1、根据下面这首诗的特点,写一段短评。 附:《长颈鹿》 仰着长长的脖子,
是不是想亲亲白云 你妈妈最辛苦的活儿, 一定是织围巾。
2、 用简炼的语言,全面地概括《小蝌蚪找妈妈》这篇科学童话的主题思想。 附:
小蝌蚪找妈妈 方惠珍 盛路德
春天到了,春风轻轻地吹着,温暖的太阳照着大地,池塘里的水越来越来暖和。不知 道什么时候, 那些水草中间就有了一些黑点点, 慢慢地那些黑点点晃动起来了, 又慢慢地每 个黑点点变成一个大脑袋长尾巴的小蝌蚪了。 他们是一大群, 也不要带领, 就在水里你挤我, 方惠珍 盛路德我撞你,游来游去,非常快乐。
有一天,鹅妈妈带着她的孩子到池塘里游水。小蝌蚪看见小鹅跟着妈妈在水里游来游 去,非常亲热,因此,就想起自己的妈妈来了。小蝌蚪你问我,我问你,可是谁也不知道自 己的妈妈在那里,妈妈是什么样子。
他们一齐游到鹅妈妈身边问到:“鹅妈妈!鹅妈妈!你看见我们的妈妈没有请您告诉我 们,我们的妈妈是什么样子的呀”
鹅妈妈回答道: “看见过,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,嘴巴又宽又大。你们自己 去找吧!”
“谢谢您呀,鹅妈妈「小蝌蚪高高兴兴地向前游去。
一条大草鱼游过来了。 小蝌蚪看见她头顶上有两只大眼睛, 嘴巴好像还宽大, 他们想这 一定是自己的妈妈来了,就追上去喊: 的。到前面去找吧!”
“谢谢您呀,鱼妈妈!”小蝌蚪再向前游去。
一只大乌龟游了过来。小蝌蚪看见大乌龟有四条腿,他们想,这回真是妈妈来了,就 追上去喊:“妈妈!妈妈!”
大乌龟笑着说: “我不是你们的妈妈,我是小乌龟的妈妈,你们的妈妈穿着绿衣服,唱 起歌来啯啯。你们到前面去找吧!”
“谢谢您呀,乌龟妈妈!”小蝌蚪再向前游去。 小蝌蚪游呀,游呀,游到池塘边,看见一只
青蛙坐在荷叶上啯啯啯地唱歌。他们赶快 游过去,小声地问: “请问您:您看见了我们的妈妈没有她头上有两只大眼睛,下面有四条 腿,穿着绿衣服,肚皮白白的。她的嘴巴又宽又大,唱起歌来啯啯啯。
”
青蛙听了,啯啯地笑起来。她说: “唉!我的傻孩子,我就是你们的妈妈呀!” 小蝌蚪听了,一齐摇摇尾巴说: “奇怪!奇怪!我们的样子为什么跟您不一样呢” 青蛙妈妈笑着说:“你们还小喱!过几天你们会长出两条后腿来;再过几天,你们又会 长出两条前腿来,四条腿长齐了,尾巴脱掉了,换上了绿衣服,就跟妈妈一样了,就可以跟 妈妈一样跳到岸上去捉虫了。 ”
小蝌蚪听了,高兴得在水里翻起跟斗来。一齐说:
“啊!我们找到妈妈了!我们找到妈
妈了!好妈妈,亲爱的妈妈,您快到我们这儿来吧!您快到我们这儿来吧!”
青蛙妈妈扑通一声跳进水里,带着她的蝌蚪孩子一块儿游玩去了。 七、作文 30 分
下面题目任选作一题,写一首咏物诗。
“妈妈!妈妈!”
草鱼笑着说: “我不是你们的妈妈。我是小草鱼的妈妈。你们的妈妈有四条腿,肚皮白 白
学前教育专业《幼儿文学》试题
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