(最新)地理七年级下册《第六章第二节亚洲的自然环境》市优质课一等奖教案

由天下分享时间：2025/1/5 12:58:16 加入收藏我要投稿点赞

第二节自然环境

教学目标：知识与技能

1.运用地图和有关资料归纳出某一大洲的地形、河流，简要分析其相互关系。

2.运用地图和有关资料归纳出某一大洲的气候特点。过程与方法

具备运用已有的知识获取有效信息的能力，通过对亚洲自然环境的学习，学会分析区域自然环境的一般方法。情感态度与价值观

培养运用教材资料解决问题的能力和小组合作的团队协作精神。重点、难点

亚洲自然环境的特点，通过对亚洲自然环境的学习，学会分析区域自然环境的一般方法。教学过程:

（一）、导入新课：

我们亚洲山是高昂的头；我们亚洲河像热血流；我们亚洲树都根连根；我们亚洲云也手握手；莽原缠玉带田野织彩绸；亚洲风乍起亚洲雄风震天吼；我们亚洲江山多俊秀

我们亚洲物产也富有；我们亚洲人民最勤劳；我们亚洲健儿更风流；四海会宾客五洲交朋友；亚洲风乍起亚洲雄风漫天吼

啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼；啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼

我们亚洲物产也富有；我们亚洲人民最勤劳；我们亚洲健儿更风流；四海会宾客五洲交朋友；亚洲风乍起亚洲雄风漫天吼；啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼；啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼；啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼；啦~啦~啦~啦亚洲雄风震天吼，震天吼

[师]歌此中唱到“山是高昂的头”“ 河像热血流”，激情高昂。那么，同学们想不想知道亚洲的地形、河流具体是什么状况呢?这节课，我们一起来学习亚洲的壮丽山河。（二）、讲授新课

第二节自然环境

[师]课件展示“亚洲的地形”图，全班分成两组作一次亚洲之旅提出要求： (1)说出沿途经过哪些地形区，海拔大致是多少，有可能见到哪些世界之最或亚洲之最的地形区。

(2)请一组同学沿80°E，从北向南旅行，另一组同学沿30°N，从东向西行，(前

后左右同学可“结伴而行”)请记录沿所经过的地形区，(组织：活动中各小组要选出记录员记录所经过的地区的特征)

生：每组学生依次上前指图描述所经地区的名称及大致海拔。亚洲的中部，海拔多在3000米以上：青藏高原、帕米尔高原。

亚洲的四周，海拔多在1000米以下

西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东北平原、华北平原、东西伯利亚山地、恒河平原、德干高原、印度河平原、伊朗高原。亚洲的地势特点：

地势起伏大，中部高，四周低。

亚洲大陆沿北纬30°纬线地势是中部高，东西部低

师：引导学生进行“造型活动”：(教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原，高原，山地分别采用不间的颜色，如绿色，红色、黄色)以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排，交成十字。

教师提出“造型要求”各人以盖处为海平面，腰部为海20米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形区卡片举放在最合适的位置。