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2015-2016学年度第一学期优质课教案
一、活动时间：2015年11月19 二、活动地点：小神童幼儿园 三、活动班级：中班 四、主讲教师：刘婧 五、活动内容：比尾巴 六、活动目标：
１.感知问答歌的特点，体验问答歌的趣味性、知识性。
２.使幼儿了解几种动物尾巴的特点，培养幼儿探究的兴趣。
3 .熟诵儿歌。
七、活动重难点
1.了解动物尾巴的特点。
2. 熟诵问答歌。
八、活动准备：
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1.课件
3.儿歌《找朋友》。
九、活动过程： 1.利用游戏导入法
问：（1）小朋友咱们来做个热身游戏，看看谁反应得快\摸摸你的脸\摸摸你的鼻子\摸摸你的腿\摸摸你的肚子\摸 摸你的尾巴\。你们有尾巴吗？那你们知道谁有尾巴？
（2）小动物们有尾巴可高兴了！今天森林王国里来了很多的小动物它们要举行一次特别的比赛。请小朋友们来做裁判。他们比什么呢?
2.出示课件：比尾巴，引幼儿认读。
3.出示课件：请幼儿观察课件中图片，猜一猜是谁的尾巴？这些动物比尾巴的事情被编成了问答歌，我们一起听听吧。
4.播放儿歌《比尾巴》，请幼儿欣赏。（插入课件视频《比尾巴》儿歌。）
5.师范读，幼儿边听边想小动物的尾巴有什么特点。 6.朗诵问答歌。
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（1）师出示课件：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀、长、短、伞、弯、扁、最好看。教幼儿认读。
（2）以教师问幼儿答的形式练习说问答歌体验问答歌的趣味性。
（3）幼儿分组，一组幼儿问，另一组幼儿答。
十、活动延伸：
让幼儿想一想还见过哪些动物的尾巴？是什么样？有什么
特点？仿照问答歌形式说一说。插入课件《动物手影视频》
小动物去公园玩，玩着玩着不知怎么的他们的尾巴不见了，小动物们非常的伤心，想找回自己的尾巴，小朋友们，你们愿意帮它们找回自己的尾巴吗？幼儿互动（播放课件儿歌《找朋友》，幼儿戴好头饰伴随着歌曲找到自己戴的小动物头饰的尾巴）。
十一、活动反思：
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幼儿园教案比尾巴
