家中的安全与健康
课题 别伤着自己 课时 第1课时 小学一年级的孩子活泼好动，好奇心强，敢于尝试周围一切新鲜事物，因此在家中或学校可能会发生意外而受到伤害。由于年龄小，所以对于危险的辨析能力很差，意识不到什么是危险，缺乏生活经验和自我保护意识。家长有时会忙于工作或其他事情而疏于照顾孩子，导致儿童意外伤害频发。虽然一年级学生已经具备独立保护自己的能力，但是对一些潜在的危教学分析 险以及如何预防危险发生的常识仍有所欠缺。 根据学生的特点，设计教学，帮助学生掌握防范意外伤害的基本方法，进一步增强学生自我保护的意识与能力，提高辨别各种危险的能力。我们对学生进行家庭安全等安全教育必不可少，要让学生从小树立起安全意识，让学生懂得家庭安全的重要性，知道自护自救的方法。能够在生活中时时处处注意安全，尽量减少意外伤害事情的发生。 1.情感、态度与价值观目标：懂得家庭安全的重要性，增强自我保护的意识。 2.能力与方法目标：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力，掌握防教学目标 范意外伤害的基本方法。 3.知识目标：知道家庭生活中普遍会发生的安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的做法，知道生活中存在着一些不安全的隐患。 教学重点 教学难点 教学准备 操心的孩子》 教学过程 步骤 师生互动过程 读读儿歌，谨记家中安全常识吧！ 新课引入 小朋友，住家中，要牢记，安全经； 上下楼，抓扶手，不乱跑，慢慢走； 设计意图 学生很容易记住儿歌，用儿歌让学生学习防范意外伤害的基本方法，知道受伤后如何正确地处理。 进一步增强学生自我保护的意识与能力，学会辨别危险。 教师准备：课件、图片、视频《正确拨打急救电话》、歌曲《不再是让你有电器，不乱碰，水果刀，大人用； 家里人，都不在，谁叫我，都不走； 在床上，不乱跳，在阳台，不乱爬； 安全话，记心中，开心笑，茁壮长！ 教学，既能引起学生的兴趣，又能让学生记住有关知识。 讲述你的受伤经历 1.师：同学们有不小心受伤的经历吗？或者你们亲眼见到的、听说过别的小朋友不小心受伤的经历吗？他们是怎么受伤的？（小组交流，个人汇报） 生：我有一次跑着下楼不小心摔倒把腿磕破了，当时流了很多血。 师：当时你是什么感受啊？ 生：很疼，而且后悔跑那么快。 师：当时爸爸妈妈在身边吗？他们说了什么？ 生：爸爸、妈妈很着急，把我送到医院了。妈妈嘱咐我以后一定要小心。 活动一 师：正是由于大家不小心、不注意，才会受伤。受伤之后不仅自己的身体要忍受疼痛，爸爸妈妈还要担心、着急。大家有过受伤的经历，想跟自己的小朋友们说什么吗？ 生：大家要注意安全，小心别受伤。 2.师：在生活中我们要注意哪些危险，大家知道吗？学生回答。 师总结：大家说的都很对！我们应该注意以下几点： （1）不要去人多、拥挤的地方，会被挤伤也会走丢。 （2）不要拿着铅笔在教室里打闹。 （3）铅笔不要两边都削尖。 （4）跳绳要离其他同学远一点，以免抽到别人。 （5）家中煤气要及时关闭，以免煤气中毒。 （6）不能玩打火机，不能玩火。 通过结合学生生活经历让学生意识到生活中存在的危险，让学生学会判断危险，从而避免危险。 （7）不要在大马路上随便乱跑。 小结：生活中一不注意，一不小心就会出现一些伤害或者危险，同学们一定要有安全意识。 知识普及 1.救护小常识 （1）受伤后请及时告诉老师和家长。 （2）急救电话120，999,119。视频《正确拨打急救电话》 （3）小伤口要及时处理。 （4）烫伤要用冷水冲洗并用冰块冷敷伤口。 （5）流血要立刻止血并包扎伤口之后迅速就医。 2.急救包及使用办法 家中应常备急救包，急救包中一般有：医用胶带、医用纱布、活动二 酒精棉球、创可贴、棉签、医用橡皮膏、抗菌湿巾等，主要用于包扎外伤。 （1）医用胶带用来固定绷带、敷料，直接粘贴在绷带和敷料上。（2）酒精棉球用于皮肤及直接接触物的消毒，用镊子讲酒精棉球取出后直接使用。 （3）抗菌湿巾用于清洁皮肤病抗菌消毒，撕掉包装直接用在皮肤上。 （4）创可贴可以用来贴在小伤口上，比如手被扎破了。 小结：除了了解医药常识，还要懂得如何处理意外伤口，懂得如何使用家庭急救包。 同学们，我们已经不再是幼儿园时候的小娃娃了，要学会课堂小结 照顾自己，避免危险的状况发生，就像这首歌所唱的一样，不再是让父母操心的孩子，让父母放心。 讲述你的受伤经历 板书设计 知识普及 通过知识普及给学生灌输家庭急救常识，让学生从小有急救的意识并学会处理简单的意外伤害。
人教部编版小学一年级道德与法治上册异构教案1 第2课时 别伤着自己
