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浅析小学英语教师如何有效布置家庭作业
作者：王丽丽
来源：《商业文化》2011年第09期
摘 要：家庭作业是教学过程中不可或缺的一个环节，是课堂教学的延续和完善。家庭作业连接着教师与学生之间教与学的纽带，是教师检查学生对课堂知识掌握情况的有效途径，也是帮助学生熟悉和有效掌握所学的基础知识、基本技能和加深巩固已学知识的有效手段之一。 关键词：小学英语；家庭作业；学习兴趣
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）09-0275-01
目前，英语已成为小学知识教学中的一门主要学科，除了课堂教学活动之外，教学活动还应拓展到课堂之外的学习和生活中，而家庭作业正是这种拓展的有效手段。许多教师为了让学生能更好的巩固所学的知识，就布置了大量的作业。但是由于作业形式的单调，枯燥，完成的情况和学习的效果往往与教师的期望背道而驰。如何有效布置家庭作业，让作业具有针对性、趣味性、实践性，从而培养学生浓厚的学习兴趣，养成自主学习的习惯，促进自我全面发展，是教师在布置家庭作业时应考虑到的问题。教师布置家庭作业的内容对提升学生学习热情，对提高英语教学质量有重大影响。那么，教师应如何有效布置家庭作业呢？ 一、布置创设性作业，开发思维
年纪小的孩子大都喜欢涂涂画画，教师就要创造机会让他们展示各自的绘画才能。例如在记忆关于动物的单词后，教师布置让大家画自己喜欢的动物图画，并要求他们在每个动物图画的下面标注上它的英文名称。之后在班上举行评选活动，看哪个小朋友画的动物园里的动物最可爱，对于画得优秀的，给予表扬。结果，大多数的同学都画了一些英语课上之前没学过的动物，并且有的学生还学会了他们的读音。这样布置家庭作业的效果比老师生硬地要他们去记忆要好得多了。利用这一特点，教师应充分调动孩子们的积极性，让孩子们在制作过程中，充分发挥积极性，查资料，设计策划等各显神通，既培养了孩子们的创新思维，又锻炼了他们的综合能力。
二、作业布置要有针对性
教学中教师应该注重因材施教，布置课外作业也要求做到这一点。家庭作业是为了巩固课堂教学中的重要和重要内容，进行强化记忆、理解、掌握的一个教学反馈过程。作业要能突出重点，讲究少而精，应注重质而并非量。作业布置应该根据教学的要求及课堂上学生的实际掌握水平，有针对性地布置作业，从而达到强化、巩固的作用。作业布置要有利于教师实施并完成英语教学目标。因此，教师要有意识地设计和有效布置相关内容，使家庭作业目标明确，让
浅析小学英语教师如何有效布置家庭作业
