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注重基本数学思想，提升学科核心素养
作者：谭策升
来源：《新智慧·中旬刊》2024年第03期
【摘 要】随着我国经济的不断发展，人们越来越重视对子女的教育，同时教育改革也在经济的不断推进下稳步开展，而教育改革的重点在于使得当今的教育模式能够更能激发起学生们的学习兴趣，使得对学生们的教育培养能够提升学生们整体的素养，提升学生们学习的效率，进而提升学生们的整体质量，在教育当中提升对学生的关键能力以及人格品质的培养。而在整个的教育过程中，初中阶段作为一个关键的教育时期，进行基于核心素养的初中数学教学改革探究对于教学效率的提升有至关重要的作用。 【关键词】核心素养；初中数学；教学探究
随着我国教育水平的不断进步，传统的教育模式已经无法满足学生们综合能力以及和核心素养的提高与培养，所以当代的教育要通过改革的方式来培养学生们的综合能力，这就要求教师们能够树立正确的教育理念，对学生进行引导，在提高学生成绩的同时，提高学生们发现问题并且解决问题的能力，加强学生们对于知识的理解，进而提升学生们的整体能力。 一、在初中数学教学中发展学生核心素养的意义
初中对于学生们数学的教育的关键之处在于对学生们数学素养的培养，在培养学生们数学素养这样的大前提下，实现对学生核心素养、整体能力的培养。通过对学生们的数学素养的培养，使得学生们能够更好地理解并运用所学到的书本上的知识，并且能够找到最适合自己的思维方法。为了更好地达成这个目标，教师要结合学生们的实际情况以及教学的目标与内容，来督促学生们来对知识进行全面的整体的学习，同时学生们也应当对所学知识进行重复思考和多次的练习，进而完成学习目标，提升自身的整体素养。 二、基于核心素养下的初中教学策略
（一）在初中数学教学中加强教师对学生核心素养的重视
初中的教师对学生们的学习情况有着很大的影响，作为初中课堂上的主要引导者，教师对学生们的学习效率起着至关重要的作用，所以教师要根据学生们的实际情况制定出科学的教学策略，以此提升学生们的学习效率。教师一定要加强对学生们核心素养的培育，并且根据学生们的实际情况制定合理的教学方案，明确教学的目标与任务，积极地引导学生，增强学生们的学习能力，提高学生学习的效率，将其培养成全能型的人才。 （二）把学生作为课堂教学的主体
注重基本数学思想，提升学科核心素养
