武汉大学第一临床学院《精神病学》教案
课程名称 精神病学 授课 内容 副主任医师 精神分裂症 2002级临授课对象 床医学五年制 授课方式 授课日期 2009．3．12 及节次 5-7节 授课教师 姓 名 王惠玲 职称 授课时数 3 授课教材 精神病学七年制 及版本 （理论、双语、PBL、临床案例讨论、其他） 1、 掌握精神分裂症的临床表现、各型特点、诊断和鉴别诊断、治疗原则 教学目的 2、 熟悉精神分裂症的概念、流行病学特点、预后的影响因素 3、 了解妄想性障碍、急性短暂性精神障碍 与要求 4、 了解精神分裂症的病因及最新研究进展 5、 熟悉英文术语 教学主要内容 分配时间 1、 介绍精神分裂症的概念，流行病学资料； 0.5 2、 精神分裂症的病因及发病机制和及最新研究进 0.5 教学内容展； 1.5 及分配时3、 重点介绍精神分裂症的临床表现、临床类型、诊断与鉴别诊断、一般治疗原则； 0.5 间 4、 简介妄想性障碍的概念及其临床特点，急性短暂性精神障碍的概念及共同特点。 1、精神分裂症的概念 2、精神分裂症的主要临床表现及临床分型 重 点 3、精神分裂症的诊断标准与鉴别诊断 4、治疗原则 1、精神分裂症的主要临床表现 难 点 2、精神分裂症与其他疾病的鉴别诊断要点 1、精神分裂症的病因学方面的研究进展 最新进展 2、精神分裂症的治疗方面的进展 精神分裂症 schizophrenia 精神病 psychosis 偏执型 paranoid 紧张型 catatonic type 专业英语 青春型 hebephrenic type 单纯型 simple type 词 汇 偏执型精神障碍 paranoid mental disorders 急性短暂性精神病 acute and transient psychosis 抗精神病药物 antipsychotics 心理治疗 psychotherapy 教学准备 12小时备课，课件的准备，临床案例分析 1、精神分裂症的临床特点 课堂讨论 2、临床病案分析，讨论患者的临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗方案和预后 1、精神分裂症有哪些临床亚型，每型的临床特点？ 思考题 2、精神分裂症有哪些治疗手段？ 3、影响精神分裂症的预后的因素有哪些？ 沈渔邨主编.精神病学（第4版）.北京：人民卫生出版社.2002 王希林译.实用精神病学（第十版）.北京：人民卫生出版社.2002. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical mannual of 参考资料 mental disorders. 4th edition. Washington DC: American Psychiatry Association, 1994. Sadock BJ, Sadock VA: Kaplan & Sadock’s Comprehensive Textbook of Psychiatry. 7th edition. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2000 备 注
精神分裂症
