2020年代班主任家长会发言讲话材料
各位家长大家好！
很高兴因为孩子，我们走到了一起。感谢各
位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。班主任X老师由于身体原因，于今天请假去北京做进一步检查，我是1班数学老师，去年教了孩子一个多月今年又接这个班，接受孩子已经一个多月了和孩子们感觉很亲密，今天的家长会我和大家一起探讨交流。今天刚刚准备所说不周之处请包涵。
首先对家长提几点要求：
（1）所有人必须关闭手机或者静音状态；
（2）会议期间不准随意出入，即来指责安之； （3）尊敬老师，没有特殊事情，不要中途离场。
首先我介绍一下我眼中的1班。教师组合：班主任责任心极强，X老师曾在小学任教，接初一孩子非常顺手，班级管理有方法，班级秩序井然，班风端正，班干部积极尽责，学生懂事。但是他们聪明不够努力、热情而不踏实、勤劳但不勤快、活泼但动作迟缓。孩子们随波逐流，缺乏独立思考，遇到困难选择退避，作业上大部分同学能及时完成，个别同学拖拉要么借口不拿，要么就说不会。多数同学家庭作业抄袭，文科作业落实纸上的写，读背的掠过。
一、科任老师简单说一下孩子们的学习状态，以及学习方法。
二、我想家长最想知道，最想了解的是学生的成绩，我们就先看成绩，（教师带领家长成绩分析）白板演示。主要原因是课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理和化学两个科目。
现在开设的科目达10多科，学业负担增加。其次，部分学生有了自己的主意，反叛意识增加，部分学生出现了与校外不良人员交往的倾向，无心学习。再有，部分学生自我约束力差，总想能懒一会就懒一会，不能认真完成各科任务，甚至出现厌学情绪。今天在这里不点名了，想具体了解孩子状况和班主任打电话联系。
其实今天来我想和大家坐下来认真分析的不仅
仅是成绩。更多的想了解孩子的思维水平和班级表现，我就数学这学科和大家聊一聊，请大家献计献策，共同让孩子们有一个成长的良好环境。
三、数学思考，以点带面。
1、整体状况上周四、五考试参考XX人，优生XX人，优生率X%，及格X人，及格率X%，平均分X分。期中考试X班的成绩，在X个教学班中居于中游，最高分XX同学XX分居于年级第二名，总成绩班级第一名敖宇年级却是X，更有部分不及格需要大力辅导和强化。
2、学生特点分析。（1）学生未来数学素养的评价。通过考试和近期观察，X班数学有天赋的学生有：敖宇，王铮、，这两名学生是可能冲击未来中考状元，
重点大学的苗子，希望家长要精心培养。数学学习优秀的有:金珂至方冉除赵霖、于淼、孙明达等。这些学生试题难度不论怎样，成绩总能让人放心，属于数学实力派学生；第三类具有潜质的学生，这些学生成绩不是十分稳定，无论怎么考及格没问题，发挥好，这段时间努力，成绩肯定不错，自己一松懈，成绩就下滑，忽高忽低，总是让家长老师揪心、操心，这是大多数学生，主要有：三个课代表、赵霖、梁佳爽李鑫、刘一诺等。第四类就是努努力就能及格，普遍的心态是对学习要求的不高，没有追求高远的远大志向，以及锲而不舍的顽强斗志。总是原谅自己，差不多得了，主要有：。还有一些学生对于数学基本是没有兴趣，不怎么学，可能天生对于数学就恐惧。
（2）学生的学习习惯评价。就这个班学生的学习习惯
2020年代班主任家长会发言讲话材料
