教科版小学三年级科学下册第一单元第7课 《我们的“过山车”》同步练习题及答案 学校 班级 姓名
一、填空题
1.“过山车”的运动过程中，即包括_______________运动，又包括_______________运动。
2.制作“过山车”的三大板块：_______________、_______________、_______________。
3.根据_______________和_______________，制作我们的“过山车”。
4.“过山车”的设计要求：
①轨道的总长度应在_______________米以上。 ②要有_______________轨道和_______________轨道。 ③轨道的_______________要有变化。
④小球要滚完全部轨道，不能_______________。 ⑤整座“过山车”要_______________。
⑥在制作过程中，轨道的长度可以用__________和_______________
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来测量。
5.设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的_______________，可以设计_______________和_______________。 二、判断题：
1.轨道的总长应在2米以上。（ ）
2.设计与制作是两种事情，制作的过程可以随意改变原设计图。（ ）
3.设计的过山车的坡度不需要有变化的。（ ） 4.设计的过山车轨道要有直线轨道和曲线轨道。（ ） 三、选择题
1.“过山车”的制作过程中不正确的做法是（ ）。 A. 注意起点要低，终点要在高处 B. 中间的连接处要紧密平滑 C. 积木要结实牢固地压在底板上
2.以下“过山车”轨道设计图中，符合科学道理的方案是（ ）。
A. B. C.
3.游乐场里，有各种各样的运动形式，不正确的描述是（ ）。 A.蹦床上的人以做直线运动为主 B.“海盗船”做摆动的曲线运动 C.“激流勇进”的小船只做直线运动
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四、综合填空题。
下面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。
1. 鞋底设计有花纹、汽车轮胎设计有花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙,摩擦力_______________；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了_______________摩擦力。（填“增大”或“减小”) 2. 为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去_______________它。(填“增大”或“减小”) 五、连线题
试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力？
脚蹬子表面的花纹
链条上加润滑油 增大摩擦力 脚蹬子轴安装滚珠
前、后轮胎表面的花纹 减小摩擦力
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教科版小学三年级科学下册第一单元第7课《我们的“过山车”》同步练习题及答案(含两套题)
