幼儿园艺术活动教案一
1. 小板凳
活动目标：
1 ．学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。 2 ．理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。 3 ． 体验与表达热情招待客人的快乐。 活动准备：
《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程： 一、导入客人话题，引起兴趣。
（1） 教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？
（2） 教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。 （3） 观看《小板凳》课件。
二、 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。 （ 1 ）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？
教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？ （ 2 ）听老师范唱。
教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。
教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）（ 3 ）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。
教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如 3 3 5 “板”字的唱法。 （ 4 ）幼儿看图唱。
教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。
（ 5 ） 讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）（ 6）创编动作，幼儿进行表演唱。 三、幼儿仿编歌曲。
教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。
2. 我的连衣裙
活动目标：
1、通过欣赏故事，了解故事情节。
2、能用“连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？”进行交流。 3、体验创作及展示的快乐和成功感。 活动准备：
1、课件ppt2、连衣裙模板。 3、油画棒活动过程：
一、情感体验：穿着漂亮的连衣裙来跳舞。 今天，老师穿了一条连衣裙，你们看：好看吗？ 你们穿的漂亮连衣裙呢？
让我们一起穿着漂亮的连衣裙来跳舞吧！ 二、故事欣赏：理解故事情节，欣赏画面。
1、有一只小兔也想做一条连衣裙，你们看，它来了2、结合ppt，教师讲述绘本故事。 3、小兔的连衣裙很特别，是怎么样的？
4、课件：逐一出示连衣裙的变化图白色→花朵花样→雨点花样→草籽花样→小鸟花样→彩虹花样→晚霞花样 →星星花样5、小结：就这样变呀变，小兔开心的一天过去了，真是太好玩了。让我们闭上眼睛再一起帮小兔回忆一下这精彩的一天吧！
6、第二遍故事讲述，讲述重点（裙子的变化）7、教师引导幼儿用完整的话来讲述。课件（8件不同花色的衣服）T:谁能勇敢的来介绍一下。
（1）连衣裙变成**花样了，我穿上**花样的连衣裙，漂亮吗？ （2）啦啦啦，啦啦啦，我穿上花朵花样的连衣裙，漂亮吗？ （3）啦啦啦，啦啦啦，我穿上雨点花样的连衣裙，漂亮吗？ （4）啦啦啦，啦啦啦，我穿上草籽花样的连衣裙，漂亮吗？
幼儿园艺术活动教案一
