第十六中学
教育技术装备应用自查报告
依据上级工作安排，结合我校实际，对教育技术装备条件及利用情形进行了自查，现将自查结果报告如下：
一、组织机构及制度建设
（一）教育装备机构及治理人员配备
我校实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，计划设计学校教育技术工作蓝图，布置年度学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实方法；由教诲处牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的治理保养及为教育教学提供技术效劳，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术利用情形检查，对时期性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、备课组在教诲处直接领导和效劳指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
（二）教育装备治理制度建设。
我校制定各个专用室规章制度和治理人员职责。制度健全，责任明确到人。在理化生实验室，咱们前后制订了《仪器设备保管利用制度》、《实验教学治理制度》、《实验室危险品平安防护治理制度》、《实验教学质量评估及考查方法》、《学生实验守那么》、《实验教师职位职责》；在体育器材室，咱们别离制定了《体育器材保管制度》、《体育器材损坏补偿制度》、《体育器材报损制度》；在音乐室，咱们制订了《音乐教室仪器设备治理制度》、《音乐教室治理制度》、《音乐教师职位职责》；在舞蹈室，咱们制订了《舞蹈专用教室学生活动守那么》、《舞蹈专用教室平安防护方法》等制度。这些制度的制定，保证了我校目前的装备设施的高效保护和利用，充分发挥了装备效益 。
同时咱们将教育技术装备硬件、软件按标准记录，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类寄存，整齐标准，做到按期保养，损坏及时维修。
二、图书室配备利用情形
图书室现有图书24245册，配有通过系统业务培训的兼职图书治理员，室内所有图书均为正版、内容健康，无严峻破损。室内配套设施齐全完好，各项规章治理制度健全且张贴上墙。所有图书能按要求分类，能正常在工作日对所有师生开放借阅，各项记录标准齐全。
三、实验室利用情形
仪器实验室面积达标，配有通过系统业务培训的兼职实验仪器室治理员，内部设施齐全完好，有防盗方法，仪器完好率98%以上。实验室仪器设备摆放标准，治理制度健全，设备有账册，账目标准。
四、实验教学开展情形
日常教学中，能按课程标准完成实验教学任务，所有分组实验100%开出，实验开出率纳入教师工作绩效考核。学校每学期均开展师生实验操作技术大赛和教师实验教学优质课评选，组织教师参与省教科所组织的实验教学论文评比和课题研究，2017年，我校有2项有关实验教学课题研究取得立项资格。
五、装备应用方面的典型体会
一直以来，牢牢围绕教育技术装备“建设、配备、治理
中学基础教育装备应用自查报告
