多人跳绳教案
第七周 第 21次课 授课教师： 初三年级 教 材 多人跳绳：1、三人合作跳绳 2、多人“∞”字跳长绳 内 容 教 学 目 标 重点 难点 结 时 构 间 1、认知目标：学生了解多人跳绳的概念，知道2-3种多人跳绳的方法 2、技能目标：90%以上的学生基本掌握多人跳绳的方法，了解跳绳的锻炼价值；发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。 3、 情感目标：培养学生的创新精神和相互配合、团结协作精神。 重点：跳绳动作 难点：进绳时机和与同伴的配合 运动负荷 教学内容 1、 体育委员整队，检查人数，师生问好，师生交流。 时间次数组织教法与要求 集合队形： ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ 要求：精力集中， 动作快、静、齐。 △ 2、 宣布本课内容、教学目标，开 3 提出要求。 始分3、 检查学生服装、鞋，检查队部钟 列，原地转法反口令练习。 分 4、安排见习生。 准 备 部 分 1、慢跑400米，绕田径场逆时针 2、徒手操： ①扩胸运动 ②双臂绕环 8③体侧运动 分④体转运动 钟 ⑤弓步压腿 ⑥仆步压腿 ⑦腹背运动 ⑧单足交替跳 3＇ 5＇ 2× 8 拍 要求： ①跑进匀速，队形整齐 ②精神饱满，口号响亮。 学生四列横队体操队形 ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ △ 要求： 动作舒展、到位。 结 时 构 间 运动负荷 教学内容 时 间 次 数 组织教法与要求 一、三人合作跳绳 15’ 组织：采用分组练习法 △ 教法： 1、教师语言引导，学生自主练习，小组合作探究。 2、 直观法，教师出示挂图，学生自主练习。 练习方法： 1、自主创新练习，小组合作探究。 2、 变换练习。 3、 学生小组示范、交流展示。 4、 师生评价。 要求： 1、学生积极动脑，认真思考，大胆创新。 2、与同伴合作探究，团结协作，相互配合。 基30本分部钟 分 1、三人前后重叠跳绳 中间同学摇绳，在统一口令下集体练习。 2、三人并列跳绳 两边同学外侧手摇绳，在统一口令下集体练习。 重点： 口令统一，动作一致， 团结协作，密切配合。 二、 多人“∞”字跳长绳 要领：侧面进入，鱼贯“8”字形跑过。学生站成一路纵队，站在一摇绳人的一侧。两摇绳人向同侧方向正摇绳，当摇转的绳子着地瞬间排头先跑入，跳起一次后从反面跑出，绕过一侧的摇绳人，站在绳的同侧另一端。全队依此轮流跳完，再从另一断开始。 15’ 组织：学生分四组练习 教法：学生合作探究，教师指导。 练习：1、重复练习，交流展示。 2、一分钟跳绳比赛，师生评价。 结束部分
41、听音乐，整队放松 分2、小结讲评 钟 3、回收器材，宣布下课 1、 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × △ 2、表扬先进，指出不足 3、器材：短绳20根，长绳4根。 学情分析
本次课的授课对象为初三年级学生，女生人数多于男生。根据这个年龄阶段学生的生理和心理特点，他们活泼好动，善于表现自己，乐于接受新事物，个体之间的运动技能有差异，但他们有较强的创造能力和自学能力，本课采用了多种教学方法，以及各种新颖的练习形式。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力和主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
效果分析
本堂课学生认真听讲，积极练习，通过学生自主练习、展示交流、教师矫正学生出现的错误，使学生多人跳绳技术动作有了很大的提高，从学生练习和测评可以看出，90％以上的学生能基本掌握多人跳绳的方法，三人合作跳绳有的小组能连续跳多个，每个小组都能完成合作练习，多人“∞”字跳长绳基本跳的比较流畅。本堂课学生参与的积极性高，课堂气氛活跃，培养了学生的创新精神及团结合作精神。这堂课圆满完成了教学目标，达到了预期的效果。
教材分析
跳绳是我国民间传统的体育项目，也是学校体育的基本教学任务，它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易的达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。跳绳的内容丰富、形式多样，对场地器材的要求不高，是一种简便易行的健身方法和手段，经常进行练习，
可以发展力量、协调、灵敏等身体素质。人教版初三《体育与健康》第九章花样跳绳，第二学期共安排了三次跳绳课，第一课次是单人花样跳绳；第二课次是双人合作跳绳；第三课次是多人跳绳。这样的安排符合从易到难、从简到繁的循序渐进原则。
本课学习的是第三课次的内容多人跳绳，在前两次课学习的基础上，进一步激发学生的创新精神，增强学生勇于挑战自我及相互配合、团结协作精神。通过本课学习，促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，对于发展学生的弹跳力、协调、灵敏性等身体素质具有显著的作用。
本次课的重点：跳绳动作。
本次课的难点：进绳时机和与同伴的配合。
教学中运用各种形式的跳绳练习，培养学生对跳绳运动的兴趣和爱好，增进必学的信念。增强学生的参与意识、养成遵守纪律的良好习惯以及吃苦耐劳、亲身体验等能力。使学生掌握多种跳绳的方法，体验跳绳的健身价值，养成经常锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。
测评练习
本堂课在第一项学习内容三人合作跳绳，通过小组成员合作探究，教师指导练习，学生能基本掌握三人合作跳绳方法，最后每个小组展示交流，教师对合作比较好的小组提出了表扬，使学生体会到团结协作的快乐；在第二项学习内容多人“∞”字跳长绳练习的最后，教师通过一分钟跳测评，激发了学生的练习积极性，提高了效率，也使学
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