化学第六单元碳和碳的氧化物单元练习题
一、选择题
1．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ） A．加入澄清石灰水 B．滴入紫色石蕊试液
C．用燃着的木条放在瓶口 D．用燃着的木条迅速伸入瓶底
2、家用净水器常用活性炭作净水剂,这是因为活性炭（ ） A、可作催化剂 B、疏松多孔,吸附性强. C、无毒 D、可以吸附水中的不洁物质
3．一种叫“干水”的物质。每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列叙述正确的是（ ）
A．硅是金属单质 B．“干水”是氧化物
C．“干水”就是“干冰” D．“干水”的应用有利于缓解温室效应 4.下列变化属于物理变化的是（ ） A．CO使人中毒 B．澄清石灰水长期露置在空气中 C．干冰变为二氧化碳气体 D．二氧化碳的水溶液使紫色石蕊试液变红
5．6月5日是世界环境日，中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（ ） A．提倡使用塑料袋 B．使用节能灯泡，人走灯灭 C．少开私家车，多乘公共交通工具 D．纸张双面打印，寄电子贺卡 6．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ）
A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2──收集CO2的集气瓶没盖严 B．点燃氢气时，发生爆炸──点燃前可能没有检查氢气的纯度 C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂──由于引燃的火柴过长 D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5──红磷过量
7、区分02、H2、C02三种气体的最简便的方法是（ ） A．将气体通入澄清石灰水 B．将气体通过红热的铜网 C．将气体通过灼热的氧化铜 D．用燃着的木条伸入集气瓶中
8．通过实验探究可获得较多的化学知识，对如图所示的实验分析错误的是（ ）
A．两支蜡烛自下而上依次熄灭 B．二氧化碳不能燃烧 C．二氧化碳的密度比空气大 D．二氧化碳支持燃烧
9. 将N2、CO、CO2 的混合气体依次通入足量石灰水和灼热CuO后，冷却至室温，剩余气体是（ ） A．N2、CO2 B．N2
C．CO2 D．N2、CO2、H2O
10. 下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ） A. 工业中利用活性炭脱色以制白糖
B. 金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同 C. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 D. CO2可用于灭火，CO可用作燃料
11．若完全除去N2中混有的少量H2，CO2，H2O(气)，可用以下操作a．通过浓H2SO4吸水 b．通过灼热的CuO 过澄清石灰水,最好的操作顺序为（ ）
A．abc B．acb C．bac D．cba 12、实验室制取二氧化碳气体应该用（ ）
A.煅烧石灰石 B．碳在空气中充分燃烧 C.石灰石和稀盐酸反应 D.石灰石和稀硫酸反应 13．利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（ ）
c．通
A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳 C．用②④制取氧气
D．用①⑤制取二氧化碳
14．“低碳生活”、“低碳经济”、“碳减排”等日常出现在电视新闻或报纸上，其中关于“低碳生活”中的“低碳”是指（ ）
A.生活中不用含碳的物质
B.尽量减少含碳物质的排放和浪费 C.停止含碳矿物的开采和加工 D.禁止使用煤炭、石油
15．某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验（假设每步都充分反应或吸收），结果装置①中无明显变化，装置③增重1.8g，装置④增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是（ ）
A．一定没有二氧化碳 B．可能含有甲烷和氢气 C．可能只有甲烷 D．可能含有氢气和一氧化碳 二、填空题
16．“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在中国举行。“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：
(1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ， 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ； (2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
2024年人教版九年级上册化学 第六单元 碳和碳的氧化物单元练习题(含答案)
