课时规范练3 物质的分类
基础巩固
1.(2020江苏苏州调研)下列有关物质分类或归类正确的一组是( ) ①液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物 ②氢氟酸、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物 ③明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质 ④碘酒、牛奶、豆浆、漂粉精均为胶体 ⑤Na2O2、Na2CO3、Na2SiO3均为钠盐 A.①和② B.②和③ C.③和④
D.②③⑤
2.(2020湖北仙桃月考)化学概念在逻辑上存在如下关系,对下列概念的说法正确的是(
A.化合物与电解质属于重叠关系 B.化合物与碱性氧化物属于交叉关系 C.溶液与胶体属于并列关系 D.单质与非电解质属于包含关系
3.我国古代文化蕴藏着很多化学知识,下列有关说法不正确的是( ) A.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化 B.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应 C.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应
D.“丹砂(HgS)烧之成水银,积变又还成丹砂”描述的是分解反应和化合反应 4.分类是化学学习与研究的常用方法,下列分类正确的是 A.Na2O2、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物 B.纯碱、烧碱、熟石灰均属于碱
)
( )
C.酸、碱、盐之间发生的反应均属于复分解反应 D.混合物、分散系、胶体从属关系如图所示
5.(2019江苏海安高中模拟)在给定的条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是( ) A.Al2O3
AlCl3溶液
Al
B.NH3C.SiO2
NO2HNO3
H2SiO3
Na2SiO3溶液
D.SSO2H2SO4
6.下列有关说法正确的是( )
A.江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关
B.活泼金属元素的氧化物一定是碱性氧化物,非金属元素的氧化物一定是酸性氧化物 C.H、K、S、Br能在Fe(OH)3胶体中大量共存 D.AgI胶体在电场中定向运动,是因为胶体是带电的
7.物质A~E均含同种元素,都是中学化学中常见的物质,C为蓝色不溶于水的固体,它们可发生如下图所表示的反应(除A~E外的其他物质已略去):
+
+
2--
(1)写出相应物质的类别:
物质 类别 B C D
(2)在以上反应中(用序号填空):
属于氧化还原反应的是 ;属于复分解反应的是 。 (3)写出反应③和⑦的离子方程
式: 、 。
能力提升
8.(2020河南开封调研)下列有关分类的说法正确的是 A.根据物质所含元素种类可将其分为单质和化合物
B.根据化合物的水溶液是否可以导电,将其分为电解质和非电解质 C.根据分散系中分散质微粒直径大小将其分为溶液、胶体和浊液 D.根据氧化物中组成元素的不同,将其分为酸性氧化物和碱性氧化物
9.(2020陕西宝鸡调研)化学与生产、生活息息相关,下列说法正确的是( ) A.氢燃料电池中使用的储氢材料,如稀土类LaNi5等合金材料是纯净物 B.硅胶可作瓶装药品的干燥剂及催化剂载体,是因为SiO2是酸性氧化物 C.油脂水解都得到高级脂肪酸和甘油
D.次氯酸具有强氧化性,所以漂粉精可用于游泳池消毒
10.(2020江苏南京调研)在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是( A.SiO2SiCl4Si B.CuSO4
Cu(OH)2
Cu C.饱和NaCl(aq)
NaHCO3(s)
Na2CO3(s)
D.FeS2(s)SO3(g)H2SO4
11.下表各组物质之间通过一步反应不可以实现如图所示转化关系的是( )
( )
)
选项 a A B C D b c 箭头上所标数字的反应条件 AlCl3 NaAlO2 Al(OH)3 ①加入过量的NaOH溶液 Si SiO2 H2SiO3 ②常温加水 ③加澄清石灰水 ④加入氯气
NaOH NaHCO3 Na2CO3 Fe FeCl3 FeCl2 12.现有NH3、CO、Na、Na2O2、Fe、NO、NO2、F2、SO2等中学化学教材中出现过的物质,根据它们的组成及性质进行如下分类:
请回答下列问题:
(1)图中所示的分类方法叫 。
(2)淡黄色固体最终位于 组,它的电子式为 。
(3)C组有一种气体常用作工业上冶炼铁的还原剂,写出高温下用该物质还原Fe2O3的化学方程式: 。
(4)Ⅱ组某种物质能与水发生氧化还原反应,该反应中被氧化与被还原的元素的质量比为 。
(5)B组中有一种物质在高温下能与水蒸气反应,若该反应过程中有8×6.02×10个电子转移,则有 g该物质参与反应。
13.现有甲、乙、丙三名同学分别进行Fe(OH)3胶体的制备实验。 甲同学向1 mol·L氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液; 乙同学直接加热煮沸饱和FeCl3溶液;
丙同学向25 mL沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热。 试回答下列问题:
(1)其中操作正确的同学是 ;若丙同学实验中不停止加热,会看到 。
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(2)证明有Fe(OH)3胶体生成的实验操作及现象是 。 (3)丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验:
①将其装入U形管内,用石墨作电极,接通直流电,通电一段时间后发现阴极附近的颜色逐渐变深,这表明 。
②向其中加入稀硫酸,产生的现象是 。
拓展深化
14.对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应,分类法的作用几乎是无可替代的。如图为一“链状连环”图案,图案上由左到右分别写了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五种物质,图中相连的两种物质均可归属为一类,相交部分由左到右A、B、C、D为其相应的分类依据代号。
请填写下列空白:
(1)请将分类依据代号填入相应的括号内。 ( )两种物质都不是电解质 ( )两种物质都是钠的化合物 ( )两种物质都是氧化物 ( )两种物质都是盐
(2)用洁净的烧杯取少量蒸馏水,用酒精灯加热至沸腾,向烧杯中逐滴加入1 mol·L的如图中一种化合物的饱和溶液,可制得一种红褐色胶体。 ①反应的化学方程式为 。
②如何用较简单的方法判断胶体是否制备成功? 。 ③向该胶体中逐滴加入盐酸,会出现一系列变化: a.先出现红褐色沉淀,原因是 ; b.随后红褐色沉淀溶解,此反应的离子方程式
是 。
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广东省2021版高考化学一轮复习课时规范练3物质的分类（含解析）新人教版
