《 纸筒人》微课教学设计
一、 教材分析：
本课利用各种废旧材料和彩色纸制作的纸筒人，需要用概括、夸张的手法加以表现，通过学生的积极参与，让学生感受立体造型之美。采用多种方法（剪、折、卷、粘）制作纸筒人，培养学生的立体造型能力和创造美的能力，并从制作中获得美的感受，体验学习的乐趣，丰富学习生活，产生对美术学习的持久兴趣。
二、教学目标
1、知识目标:学习了解纸筒人的制作方法，利用各种废旧材料和彩色纸制作纸筒人。
2、能力目标:进一步提高剪、折、卷、粘、及构思、设计的能力。
3、情感目标：通过立体造型，知道变废为宝，美源于生活，体验造型活动的乐趣。
三、教学方法
1、在教学中我采用直观教学法，动手示范法，分析引导法，来引导学生参与到学习中来。
2、通过现代化教学手段（课件，作品欣赏）鼓励学生积极参与，采用多种学习方法，如：剪、折、卷、粘等制作纸筒人。
四、 教学重点：设计制作纸筒人。
五、教学难点：设计及装饰不同特点的纸筒人。 六、用具准备：
纸筒人成品二、三个。书 、课件、彩色卡纸各一张。 剪子、 胶水或双面胶、 铅笔、小刀、橡皮。
七、教学过程： （一）、 导入新课：
１．同学们，老师今天带来了两个小玩偶、(一个京剧人物武胜、另一位是漂亮的女王，猜猜它是用什么材料制成的？(纸)身体是什么样的?(圆筒 )今天我们就一起来学习纸筒人。
[设计意图:展示纸筒人成品，提起学生兴趣。] ２． 板书课题：纸筒人 (课件) (二) 、讲授新课：
课件出示：（用纸筒做个别致的纸筒人，不仅可以展示我们的智慧和创意，还是装点居室和案头的艺术品.同学们想不想做一个呢？今天我们一起来做一位纸筒人老渔翁。需要用的制作材料有：
课件出示制作材料（彩色卡纸各一张。剪子、 胶水或双面胶、 铅笔、小刀、橡皮。 ） １． 纸筒人制作方法： （１） 卷纸筒。
（２） 设计人物形象：用黄色的卡纸粘贴在直筒的上端作
为老渔翁的头部用不同颜色的纸剪出老渔翁的五官（先画出五官得形状把它剪出来，并以此粘贴在老渔翁的头部）（3） 帽子：做老渔翁的斗笠。
（4） 装饰人形：做老渔翁的鱼竿。
我们根据这种方法可以制作很多的不同形状、不同特征的纸筒人。比如说（课件出示纸筒人作品）
小结：课下学生发挥自己的想象力做一个漂亮的纸筒人送给你的亲人、朋友或装扮自己的居室。
温馨提示：注意用剪刀安全、收集并利用制作中的边角废料，保持教室干净
冀教版四年级下册美术教案《纸筒人》
