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“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”，虽然美术生几经磨砺终于校考结束，但是随着近年来各校文化课成绩的重视程度提高，剩下来的统考更加需要大家进一步努力学习，高考冲锋的号角已经吹响，应该怎么样补救文化课呢？接下来由合肥龙翔高复学校为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。
（1）确定上课形式。专业考完后，首先要静下心，沉下身，父母和孩子一起分析以前的文化基础，找出差距和“问题”学科，尽快确定今后文化课学习的上课形式。基础较好的可以采用跟班上与请老师个别辅导相结合。跟班上可以更好地感受学习气氛，不懂的问题可以随时向同学请教，节省很多时间。文化基础较差的，最好采取跟专门为艺术生举办的文化辅导班上课，这样会更有效果。因为普通学校
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的课程设置为普通参加高考的学生设计，不能完全适合艺体生的复习计划和学习要求，容易产生巨大的心理压力。
（2）拟定切实可行的复习计划。每个学生文化课基础不同，专业课考试成绩不同，因此，父母要和孩子一起根据学校上课的作息时间，所报院校的具体要求等制订相应的文化课学习计划。有了计划就能够知道怎样学，如何学？大多数院校，英语限分，那就需要加大英语学科的听、说、读、写的力度，多向英语教师请教学习的方法，以取得事半功倍的学习效果。
（3）科学安排时间。美国管理会计创始人麦金西说：“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福”。培根说：“合理的安排时间，就等于节约时间。”学习中常常出现这样的情况：
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这本书看一页，那本书翻两页，不知不觉时间就没了；有的考生“闻鸡起舞”早晨看书效果好，有的考生喜欢“挑灯夜战”，诸如此类时间安排的不科学都会在一定程度上影响第二天的课堂学习效果。
合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。
学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。
学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
美术集训回去后怎么补救文化课
