凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
八年级物理上册5、3直线运动学案无答案新版苏科版
学习目标 1.知道匀速直线运动；理解匀速直线运动速度的概念和公式。 2．知道平均速度。运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题 3．能用平均速度的公式进行计算 4．知道运动的物体具有能量；能举例说明物体的动能 一、自主学习（有疑问处 请用 红色笔标出 用时15min） 1.速度的概念：_________________________________ 2.公式：变形公式： 3.速度的单位：，， 【展示风采，质疑解惑】 活动一：研究充水玻璃管中气泡的运动规律 1.小组讨论，如何测出气泡通过10cm、20cm、30cm和40cm所用的时间？写出设计方案____________________________________________________。 2.按照方案动手做一做并把测量数据填入书中表中，计算出相关的速度。 3.气泡在上升过程中，运动规律如何？ 气泡在上升一段路程后，运动的路程和时间近似成正 (正或反)，运动速度可以是看作（改变或不变）的。 4.根据表一中实验数据作出s—t图，根据表二中实验数据作出v—t图。 5.总结归纳：叫做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体在任何相等的内，通过的是相等的。 活动二：研究变速直线运动 观察苹果下落时的频闪照片，小组讨论苹果的运动情况是怎样的？ 归纳:（1）叫做变速直线运动。
学习辅助 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。1 / 3
凡读书......须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（2）做变速直线运动的物体，在任何相等的内，通过的不相等。 （3）变速直线运动比较复杂，在粗略描述其运动情况时，仍可使用v=s/示速度，但这个速度是某段路程或某段时间内的速度。 活动三：完成例题，小组内讨论理解“火车完全通过隧道”和“火车全部在隧道内运行”，总结出计算题的解题格式。 活动四：阅读“生活.物理.社会”，_____________________叫动能，列举运动的物体具有能量的例子。 【拓展延伸，发展能力】 1.汽车在平直的公路上行驶，在前20s内通过的路程是240m，原地休息20s后又在40s内通过640m的路程，问汽车在前20s、后40s以及全程的平均速度各是多少？ 2.某一物体做变速直线运动，已知它前一半时的速度为6m/s,后一半时的速度为4m/s,那么它在整个路程中 3.某一个物体在做变速直线运动，已知它前一半路程的速度位6m/s,后一半路程速度位4m/s ,那么它在整个路程中的平均速度为多少？ 二、对学、群学（用时5min） 自主学习中的疑问。 三、展示及预设（用时10min）1、自主学习中的内容 四、整理导学案，总结提升（用时2min） 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：童子何泣？原曰：孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。师恻然曰：欲书可耳!”原曰：无钱资。师曰：童子苟有志吾徒相教不求资也。
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