第一单元复习资料
1、《长城和运河》全诗讴歌了万里长城和京杭运河的雄伟壮丽颂扬了中华民族祖先的勤劳和智慧。
2、每节诗的第一行既交代了观察长城和运河的独特方位—俯瞰祖国大地接着第二、三行用切当的比喻形象地展示了万里长城的绵延万里、运河的纵贯千里的雄伟壮丽。最后一句以设问句结束颂扬了中华民族祖先的勤劳和智慧。 3、中华民族祖先还创造了故宫、圆明园、秦兵马俑等奇迹。
1、《美丽的南沙群岛》课文从地理位置、物产、景色三方面写出了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产写出了南沙群岛的美丽富饶表达对南沙群岛的赞美和热爱之情。
2、第二自然段着重介绍了南沙群岛的富饶。以先总后分的构段方式第一句是全段的中心句。第二句从“海洋生物”、“矿产资源”、“海洋动力”三方面突现了南沙群岛的物产丰富其中“难以计数”、“丰富的”、“用之不竭”更突显了南沙群岛的富饶。第三句举“曾母暗沙的石油储量”这个例子再次说明南沙群岛的富饶。
3、第三自然段描述了南沙群岛的美丽迷人。以总分的构段方式。从“天、海、海洋动物、浪花”等典型景物生动描绘了蔚为壮观五彩缤纷的绮丽画面展示了南沙海域独特迷人的景观最后一句表达作者对南沙群岛的喜爱和赞美的情感。
1、《庐山的云雾》本文以比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态变的景象流露出作者对庐山、祖国江河的热爱之情。 2、第二自然段意总分
的构段方式描写了庐山云雾的千姿百态。按山头—山腰—山谷—山峰的顺序写出庐山云雾的独特的姿态。
3、第三自然段作者展开丰富的联想以“一缕轻烟”、“九天银河”、“白马”、“冰山”刻画出云雾变化之多用“刚刚还是?转眼间?没等你?又变成了?”等词句强调了云雾变幻之快。最后省略号省略了庐山云雾的变幻表明庐山云雾的“瞬息万变”。
辽(辽宁省) 吉(吉林省) 黑(黑龙江省) 蒙(内蒙古自治区)
奇丽多
冀(河北省) 晋(山西省) 陕(陕西省) 宁(宁夏回族自治区) 鲁(山东省) 皖(安徽省) 苏(江苏省) 浙(浙江省) 渝(重庆市) 沪(上海市) 津(天津市) 京(北京市) 豫(河南省) 鄂(湖北省) 湘(湖南省) 赣(江西省) 台(台湾省) 闽(福建省) 滇(云南省) 琼(海南省)
川(四川省) 黔(贵州省) 粤(广东省) 桂(广西壮族自治区) 甘(甘肃省) 新(新疆唯吾尔族自治区) 藏(西藏自治区) 青(青海省) 港(香港特别行政区) 澳(澳门特别行政区) 回归 举国欢庆
第二单元复习资料
1、《微笑着承受一切》记叙了我国女子体操队跳马运动员桑兰在参加一次世界性的体育竞赛时意外地从马箱上摔下来胸部以下完全失去知觉可她并未绝望而是微笑着承受一切
通过对桑兰语言、神态、动作的描写的人生态度。 2、桑兰这个坚强不屈
的小姑娘
赞美了桑兰坚强不屈的精神和积极乐观
她用微笑承受着一切。
3、表现遇到困难不屈服、不低头的成语忍不拔、毫不气馁
1、《雪儿》以我和雪儿相伴到别离
百折不屈、奋勇向前、坚强不屈、坚
为线索讲了我为受伤的雪儿疗伤并精心照料它直到它能飞向蓝天的事。表现了我对鸟儿的爱护流露出我对自由生活的热爱和向往。 2、信鸽是不怕任何艰难险阻
的能够飞越千山万水忠实地为人们传递信息使”。所填的字看出雪儿的忠实、勇敢。
所以人们称它们是“蓝天信
3、“雪儿望望我似乎在向我祝福又是通人性的。
然后向蓝天飞去。”看出雪儿是向往蓝天
4、“啊我为雪儿欢呼你看它那双翅膀被春风高高地托起在蓝天中划出一道美丽的弧线。”这句话将写出了我为它重返蓝天的喜悦的心情也表现出我对雪儿的喜爱之情。
1、《花瓣飘香》写了一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事敬重父母的懂事的孩子。
表明了她是是一个
2、“不好意思、舍不得”写出了女孩是为了妈妈高兴而摘花瓣下花瓣怕影响他人观赏。 1、表示颜色的词语
但却不忍心摘
金黄 粉红 雪白 碧绿 瓦蓝 奶白 血红 银灰
红彤彤 红通通 黑乎乎 绿油油 白花花
第三单元复习资料
1、《菩萨兵》讲述了长征途中朱德总司令带领红军战士帮助藏胞春耕春种以实际行动使藏胞返回家园赢得藏胞的信任和感激。
2、“这么多天了藏胞还在山里怎么受得了呢”这句话的意思是这么多天了藏胞还在山里一定受不了了。写出了总司令的着急和担心“得想办法动员他们回来呀”进一步表现总司令对藏胞的无比关心
“节气不饶人得赶紧帮助藏胞把地抢种上。”体会总司令急藏胞所急胞所想关心藏胞疾苦的爱民情感。
想藏
3、“几时见过菩萨一样的司令菩萨一样的兵呀”这句话的意思是朱德总司令和他的红军有着菩萨一样的心肠体会藏胞对中国军队的无比感激和热情赞颂。
4、“一定是乌云遮住了他们的眼睛糟蹋他们
”意思是藏胞以为红军和反动军一样回来
5、“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结jiē果??”这里的“种子”指红军春耕的种子另外指红军的精神、红军的形象。
1、《李广射虎》用“文包诗”的形式
通过讲述西汉时期的李广将军
在一个月色朦胧的夜晚拈弓搭箭广将军的力大无穷与神勇无比。 2、李广将军射虎的动作为的神勇无比、力大无穷
把白羽箭深深射入石头的故事表现了李
拈弓搭箭 运足气力 拉开硬弓体会出李广将军
3、《塞下曲》唐代诗人卢纶所写。其中“平明寻白羽”中“平明”的意思是早晨、天刚亮的时候“白羽”指的是白羽箭这句话的意思是一天夜晚月色朦胧一阵疾风吹来树木野草发出了“沙沙”的声音。“将军夜引弓”的意思是李广连忙拈弓搭箭运足气力拉开硬弓。“嗖”的一声一支白羽箭射了出去。 “平明寻白羽”的意思是第二天天刚蒙蒙亮李光的随从便去射虎的现场寻找猎物。 “没在石棱中”的意思是那白羽箭深深地扎进石头里任将士们怎么拔也拔不出来。
1、《少年王勃》讲述了少年王勃
在滕王阁序赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》显示了王勃的文思敏捷和才气横溢。
2、“在座的你看看我你看看我思如泉、笔走如飞。” 3、“落霞与孤鹜齐飞
秋水共长
谁也不敢答应”从反面衬托王勃所表现的“文
cháng天一色”选自唐代诗人王勃
所写的《滕王阁序》。“长”的意思是辽远、辽阔。这句话的意思是远处
天连着水水连着天水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。
4、文思如泉写文章的思路像泉水一样汩汩流出。 笔走如飞写文章速度很快一气呵成 拍案叫绝意思是王勃的文章令都督叫好，这3个词中我们感受到王勃的才华横溢、文思敏捷、才智过人。 第三单元
1、《大作家的小老师》“大作家”指英国著名作家萧伯纳 “小老师”指苏联小姑娘娜塔莎 。
2、萧伯纳称小姑娘是他的老师是因为小姑娘给了他一个教育一个人不论取得多大的成就都不能自夸。对任何人都应该平等相待永远谦虚。从中我们体会出萧伯纳的谦逊自律的宽广胸怀。
第四单元复习资料
1、《赶海》记述了我和舅舅去赶海的事展示了赶海的无穷乐趣追浪花、摸海星、抓螃蟹、捉大虾等趣事表露了作者对大海、对生活的热爱。
2、“只有浪花还不是回过头来好像不忍离开似的”运用拟人手法写出了浪花与赶海人相互依恋的情景。从“闹着”“兴奋极了”体会到我赶海的急切心情 3、“嘿一只小海星被我抓住了!”语气词“嘿”表达我惊喜、兴奋、激动的心情
“哎那变一个小伙伴情
正低着头寻找着什么。”语气词“哎”表达我好奇的心
“咦怎么我的脚也痒痒的”语气词“咦”表达我好奇、疑惑的心情
”语气词“喔”表达我恍然大悟和惊喜的
“喔原来是一只大侠在逗我呢心情。
1、《荷花》是著名作家叶圣陶爷爷写的一篇抒情散文。作者以观察的顺序 为线索由“看荷花”到“想荷花”
从观察、想象的角度描绘出荷花的美丽。
2、作者是这样看荷花的闻到清香—观察形状—欣赏 姿势—想象情景—回到现
实课文第2自然段先描写了荷叶的多、绿的特点接着从“刚开”、“盛开”、“花骨朵”等荷花的不同姿态描写出了荷花的美丽。第4自然段通过作者的想象写出了荷花的神韵。
《望庐山瀑布》
庐山在江西省九江市南是我国著名的风景区。 香炉即庐山的香炉峰。 遥远 遥看从远处看。 挂悬挂。 川河流这里指瀑布。 直笔直 三千尺形容山高这里是夸张的说法不是实指。
苏教版三年级第一单元复习资料
