北京市各区2019届初三二模语文试题分类汇编基础运用
基础·运用
【东城二模】
一、基础·运用（共13分）
学校即将举行“庆祝建国七十周年”主题活动。请根据要求，完成下列任务： 1.阅读下面文字，完成第⑴～⑵题。（4分）
回首2018，中国在奋进中书写了精彩答卷。我们忘不了人民大会堂里宪法xuān shì 的庄严承诺，忘不了港珠澳大桥连通三地的振奋人心，忘不了庆祝改革开放40周年大会的时代强音……这些场景，必将激励人们继承前人的事业，不断前行。
6年砥砺奋进，40年改革不息，70年长歌未央，从开启新纪元到跨入新时期，从站上新起点到进入新时代，我们又来到一个新的时间节点。今日中国，正面临近代以来最好的发展时期，也正处于世界百年未有之大变局，仍然需要我们凭着勤劳、智慧和勇气，以信仰、．信念和信心铸就精神的力量，为全面建成小康社会收官打下决定性基础，以优异成绩向人民共和国70华诞献礼。
⑴结合语境，根据拼音写词语、给加点字注音、画线字笔画判断，全都正确的一项是（2分）
A.宣示仍然（rénɡ） “诞”的第六笔是 ．B.宣示 仍然（rēnɡ） “诞”的第六笔是 ．C.宣誓 仍然（rénɡ） “诞”的第六笔是 ．D.宣誓 仍然（rēnɡ） “诞”的第六笔是 ．
⑵下面两则谜语的谜底是同一个四字成语。根据谜面和文段内容，文中方框处应填入的成语是。（2分） 谜语1：回程车
谜语2：列车从中转站发车
2.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成第⑴～⑵题。（3分）
家国情怀是一种源自内心的质朴情感，它体现为一种民族大义。大禹治水，三过家门而不入【甲】戚继光抗倭，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”，屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传，成为中国人的一种文化基因。 ⑴在【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（1分） A.【甲】逗号【乙】省略号B.【甲】分号【乙】省略号 C.【甲】分号【乙】感叹号D.【甲】逗号【乙】感叹号
⑵画线句子作为本段总起句，在表达上有一处欠妥，请加以修改。（2分） 答：
3.朗诵组选择了现代作家端木蕻良作品中的文字，该语段中没有使用修辞手法的一句是（1．．分）
我想起那参天碧绿的白桦林，【A】标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；【B】我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，【C】金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，【D】晴天里马儿在溜直的大道上跑着…… 4.有同学搜集了具有家国情怀的作品，其中不属于这类的是（1分） ．．．
A.《藤野先生》 B.《泊秦淮》 C.《送杜少府之任蜀州》 D.《黄河颂》
5.书法组准备在传统文化作品展上为大家介绍下面四幅书法作品，对这些作品感受不恰当的．．．一项是（2分）
《曹全碑》 张旭 《肚痛帖》 王羲之《何如帖》 颜真卿《多宝塔碑》 A.《曹全碑》整体既开张流畅，又含蓄稳健，显得潇洒奔放、飘逸多姿。
B.《肚痛帖》的笔法如飞瀑奔泻，时而浓墨粗笔，时而细笔如丝，气势连贯，浑若天成。 C.王羲之的《何如帖》线条有疾徐快慢，有轻重滑涩，有宛转连绵，体现出独有的风神气度。
D.颜真卿的《多宝塔碑》字型稍方，端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。 6.为突显爱国主义教育主题，有同学提议，在校园文化墙上悬挂一些爱国志士的照片或画像。下面是甲乙丙丁四位同学的讨论记录，其中最符合“紧扣议题、包容合作”讨论原则的一项是（2分）
甲：我认为应该悬挂古代文化名人的画像，如孔子、屈原、李白等，这样中国味更浓。 乙：你是要把咱们学校变成国学馆吗？照这么说，你干脆穿长袍上学来不是更好？ 丙：我觉得我们不必局限于国内，外国的爱国志士画像，也可以考虑。
丁：我们的思路是不是可以再打开些？除了你们提到的那些人，还有娱乐明星的画像是不是也可以悬挂一些？ A.甲B.乙C.丙D.丁
【东城二模答案】
一、基础·运用（共13分） 选择题（共9分）
题号 1⑴ 2⑴ 3 4 答案 C B D C 填空、简答题（共4分） 1.⑵答案：继往开来
评分：2分。成语1分，字形准确1分。
2.⑵示例：它既体现为一种民族大义，也是世代相传的文化基因。 评分：2分。找到欠妥处1分，修改1分。
【西城二模】
一、基础·运用（共14分）
学校开展了“汉字的魅力”主题活动。请根据要求，完成1－3题。 1.阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（共6分）
一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。同时，汉字又是维系（ ）国家统一．的重要支柱。秦朝在统一全国以后，以秦小篆为基础，实施“书同文”的举措，从而结束了“言语异声，文字异形”的纷乱局面。此后历朝历代，国家统一得到长期有效的维护，
5 A 6 C 中华文化一直没有断流。可以说，汉字作为中华文化的基因，是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战，（ ）发出新的活力，。汉字古老而又年轻，坚守而又包容，彰显着炎黄子孙的才智与心胸，凝聚起华夏儿女的自信与豪情。
（1）在文中括号内给加点字注音和填入汉字，全都正确的一项是（2分）
A.维系（jì） （涣）发 B.维系（jì） （焕）发 ．．C.维系（xì） （涣）发 D.维系（xì） （焕）发 ．．（2）对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句，判断全都正确的一项是（2分）
A.“灵”字第四笔是点 应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一” B.“灵”字第四笔是撇 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影” C.“灵”字第四笔是点 应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影” D.“灵”字第四笔是撇 应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”
（3）文中画波浪线的“基因”一词，在这里指：汉字形式精巧，结构 ① ，是记录、
构筑、 ② 中华文化的核心基本单位。（用原文填空）（2分）
2.下面的图表列举了汉字不同字体的样例，阅读图表，完成（1）-（2）题。（共4分）
（1）按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是（2分） 甲： 乙： 丙： 丁：
A.①甲 ②乙 ③丁 ④丙 B.①甲 ②丙 ③乙 ④丁 C.①乙 ②丁 ③甲 ④丙 D.①乙 ②甲 ③丙 ④丁 （2）下面是同学们对汉字字体的欣赏评价，其中修辞手法运用不恰当的一项是（2分） ．．．
A.篆书还保留着早期象形文字源自绘画的特点，线条圆转，好像参差的锯齿，自然而又古朴，自有一种雍容的气度。
B.隶书改走方正简易的路线，告别了篆书委婉繁复的弧线，曲折处变圆为方，笔画间当断则断，显得简单干脆方便。
C.草书是书写者按一定的法度规范将汉字快写而形成的字体，结构简省，笔画连绵，并非随心所欲，却也豪放不羁。
D.楷书保持隶书字体的基本结构，但字形更为方正，笔画更为平直，结构更为规整，字字清楚端正，皆可成为楷模。
3.汉字字形往往可以引发丰富美妙的联想，如宋人诗句“何处合成愁，离人心上秋”，巧妙
地利用“愁”字由“秋”和“心”合成的特点，将“愁”字拆分释义，生发出别样意趣。请你从下列汉字中任选一个，运用拆分释义的方法，为其做出有理有趣的解释。（2分） 备选汉字：信 思 选择： 拆分释义：
4.讽刺小说具有深刻的批判性和高超的艺术性。我国清代作家 ① （作者名）的《儒林外史》讽刺了范进、严贡生等封建科举制下的士林群丑，俄国作家契诃夫的《 ② 》讽刺了以警官奥楚蔑洛夫为代表的谄上欺下、见风使舵的附势小人，令读者过目难忘。（2分）
【西城二模答案】 1．（1）答案：D
评分标准：2分。本题分项赋分：选D，2分；选B或C，1分；选A，0分。 （2）答案：C
评分标准：2分。本题分项赋分：选C，2分；选A或B，1分；选D，0分。 （3）示例：①基本稳定 ②传承 评分标准：2分。每空1分。 2.（1）答案：C
评分标准：2分。选错不得分。 （2）答案：A
评分标准：2分。选错不得分。
3.示例：信：何谓信必成，人言皆可靠。 思：思耕心上田。
评分标准：2分。拆分1分，释义1分。选择不赋分。 4.答案：①吴敬梓 ②变色龙
评分标准：2分。每空1分，有错字不得分。
【海淀二模】
一、基础·运用（共12分）
学校开展“走进甲骨文发源地——古都安阳”的研学活动。同学们参观中国文字博物馆，探访殷墟博物苑，领略汉字魅力，感受文化内涵。请根据要求，完成1-3题。 1.阅读中国文字博物馆“中国文字发展史”展厅的前言，完成（1）（2）题。（4分）
中国是世界四大文明古国之一。数千年岁月长河，舞动着绵延起伏的文波字浪；几百世沧海桑田，积淀了中华文字的一脉相承。文字的产生，凝聚了炎黄子孙认识自然、改造自然的心血智慧；文字的发展，写照了中华民族融合进步走向统一的文明历程。
汉字作为记录汉语的符号系统，以强大的超方言性、缜密的构形体系、精妙的义理逻．辑和鲜明的审美内涵而著称于世。字里行间，记录了中华民族古老独特的传统文化；章节段落，再现了中华文明海纳百川的卓越风姿。汉字承载历史，历史演yì（ ）汉字。步．入现代化进程的汉字，正在铸就中华文明新的辉煌。
我国是统一的多民族国家，多民族的文化孕育了多种不同的文字种类，然而每种文字
都有着不同的历史命运。有的已遁入历史云烟，有的传承至今仍在发展，有的则是新中国成立后改进或新创的文字。但纵观古今，少数民族文字和汉字的交相辉yìng（ ），共同构成了中华文字的大家庭。
（1）下面对加点字注音和根据拼音写汉字的判断，全都正确的一项是（2分）
A.缜（zhěn）密 卓（zhuō）越 演绎 交相辉应 ．．B.缜（shèn）密 卓（zhuō）越 演译 交相辉映 ．．C.缜（zhěn）密 卓（zhuó）越 演绎 交相辉映 ．．D.缜（shèn）密 卓（zhuó）越 演译 交相辉应 ．．
（2）汉字美在其独特的文化意蕴，了解汉字的本源，可以更好地理解字义。下面对文段
中画横线字的意思理解不正确的一项是（2分） ．．．
A.生，甲骨文为“”，像地面“”上生出新芽“”，意为新芽破土而出的样子。 B.步，甲骨文为“”，像双脚“”一前一后，一左一右行进的样子，意为步履蹒跚。 C.言，甲骨文为“”，像口“”上有舌“”，口舌动而言出，意为说话、言语。 D.化，甲骨文为“”，“”像一个正立的人，“”像一个倒立的人，意为变化。 2.走进中国文字博物馆第三展厅，同学们看到下面一段文字。请结合“和”字两种不同字体的特点，说明这一阶段字体笔画的主要变化。（2分）
到了汉代，隶书以其实用性强、易于书写等优点，取代小篆的地位，成为主要字体……书体的不断变化，使汉字书法艺术不断发展，给中国传统文化注入了鲜活的灵气和勃勃生机。
篆书 隶书
说明：
3.走进殷墟博物苑，首先映入眼帘的是一尊高大的青铜鼎，这就是闻名天下的司母戊鼎（复制品，原鼎现收藏于中国国家博物馆，称为后母戊鼎）。它在殷墟出土，是迄今世界上最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。阅读【链接材料】，完成（1）-（3）题。（6分） 【链接材料】
楚子伐陆浑之戎，遂至于雒，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子，楚子问鼎之大小轻重焉，对曰：“在德不在鼎……德之休明，虽小，重也，其奸回昏乱，虽大，轻也……周德虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。”
（节选自《左传·宣公三年》）
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【备考2020】北京市各区2019届初三二模语文试题分类汇编基础运用
