嘉禾2015年中学教师招聘考试真题
及答案解析【整理版】
1：学校邀请专家做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说：“学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法（）。((2015年上半年)
A、不正确，教师应该不断提高理论素养B、正确，能把课上好就是优秀的中学教师C、不正确，教师应该把自我提升作为首要目标D、正确，教育理念报告对实践没有任何帮助 2：教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是（） A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 3：打篮球属于（）。
A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能
4：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。
A、相对性评价B、绝对性评价C、个体内差异评价D、形成性评价 5：睡眠的功能有（）
A、保护功能B、选择功能C、恢复身体功能D、促进生长功能E、维持功能 6：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。 A、内驱力B、需要C、期望D、诱因
7：宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种（）。
A、成见效应B、新近效应C、首次印象效应D、定型效应 8：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（）
A、高尚的动机与低级的动机B、近景动机与远景动机C、内部动机与外部动机D、直接动机与间接动机
9：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】
A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性
10：调查法是以收集被试各种材料，间接了解其心理现象的一种方法。通常分为（） A、问卷法B、访谈法C、心理调查D、直接调查E、间接调查 11：我国教师的资格条件必须包括的要素有（）。
A、必须是中国公民B、必须有良好的思想道德品质C、必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格D、必须具有教育教学的能力E、必须体格达标 12：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（） 对错
13：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（） 对错
14：采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（） A、诊断性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对性评价
15：奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（） 对错
16：处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。（） 对错
17：《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（） 对错
18：教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 A、感知教材B、理解教材C、巩固知识D、运用知识
19：美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（）
A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 20：成就动机理论的代表人物是（）
A、马斯洛B、阿特金森C、斯金纳D、韦纳
21：《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（） A、巩固性原则B、直观性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则E、启发性原则 22：教学研究常用的方法主要有（）
A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法E、经验总结法
23：为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。
A、让司法机关介入学校的教育B、让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C、聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D、一律听从上级的安排 24：（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。 A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 25：选择教学方法应考虑的主要因素有（）
A、教学的目的和任务B、教学内容的性质和特点C、每节课的重点和特点D、学生的年龄特点E、校风和班风
26：教师在教育过程中主要涉及（）。
A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 27：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。
A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价
28：下列物质均属于单糖的一项是（）。
A、果糖葡萄糖B、蔗糖纤维素C、乳糖麦芽糖D、淀粉半乳糖 29：“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（） A、空间的广延性B、时间的连续性C、周期性D、示范性
30：在心理学史上，冯特于1879年建立第一个心理学实验室。（） 对错
31：“产婆术”这一启发式教学方式的创造者是（） A、孔子B、柏拉图C、苏格拉底D、亚里士多德
32：小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?（）
A、态度特征B、情绪特征C、理智特征D、意志特征
33：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（） 对错
34：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，我国建立灵活开放的教师教学体系是（）。
A、师范院校，校本培训B、师范院校，综合培训C、校本培训，师范院校D、综合院校，师范培训
35：下列属于创新教育的是（）。
A、心理创新教育B、和谐教育C、赏识教育D、愉快教育 36：以下教育家主张“个人本位论”的教育目的观的是（） A、杜威B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐E、赫尔巴特
37：某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。
A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验
38：新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。 A、活动B、细节C、经验D、形式
39：下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。 A、规定限制B、理解C、协助D、同情 40：学生的受教育权主要有（）。
A、身心健康权B、学习权C、公正评价权D、受完法定年限教育权E、人身权
41：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）
A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 42：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（） 对错
43：教育心理学研究的基本原则有（）
A、客观性原则B、系统性原则C、整体性原则D、教育性原则E、理论联系实际的原则 44：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（） 对错
45：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（） 对错
46：自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。（）
对错
47：一般认为，动机具有以下几种功能（）。
A、选择功能B、激活功能C、指向功能D、调节与维持功能E、集中功能
48：失明者的触觉、听觉一般都非常灵敏，这体现了个体身心发展具有（）规律。 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
49：无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）
A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、布置课外作业 50：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A、获得知识B、习得学习方法C、主动形成认知结构D、建立知识系统 51：问题解决的第一个阶段是（）
A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 52：教师职业的最大特点是职业角色的（）。 A、示范化B、合理化C、多样化D、个别化 53：建立学习时间表属于学习策略中的（）
A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略
54：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。 A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机
55：通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。 A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法
56：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（） A、理解B、识记C、技能培养D、练习
57：被称为“教育学之父”的教育家是（）。
A、赫尔巴特B、裴斯泰洛齐C、布卢姆D、夸美纽斯
58：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。
A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 59：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。 A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习
60：新课程背景下教师职业角色的转变主要有（）。①从教师与学生的关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看，新课程要求教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看，新课程要求教师是课程的建设者和开发者④从学校与社区的关系看，新课程要求教师是社区型的开放的教师 A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④
1：答案A 解析 教师通过学习教育理念辅导报告可以提升教师的理论素养。2：答案C 解析 皮格马利翁效应是教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)3：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，
可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。4：答案A 解析 相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。5：答案A,C,D 解析 6：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。7：答案D 解析 定型效应是指在人们头脑中存在的、关于某一类人的固定形象。因此，认为宽大的前额是聪明的标志是一种定型效应。8：答案C 解析 9：答案A,C,E 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供)10：答案A,B 解析 11：答案A,B,C,D 解析 《教育法》第10条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”12：答案错误 解析 13：答案正确 解析 √14：答案C 解析 15：答案正确 解析 略。16：答案正确 解析 两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。17：答案正确 解析 识记性试题。《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（资料来源《中华人民共和国未成年人保护法》第一章第二条）(本解析由张恩凯提供)18：答案B 解析 教学过程的中心环节是领会知识，领会知识包括使学生感知和理解教材，其中主要的是让学生理解教材、形成概念。19：答案B 解析 20：答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。21：答案D 解析 略。22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案C 解析 违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。24：答案C 解析 实习作业法是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。25：答案
A,B,C,D 解析 26：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。27：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。28：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。29：答案C 解析 30：答案正确 解析 31：答案C 解析 32：答案A 解析 性格的态度特征，是指人的性格中表现在对现实的态度方面的特征，如对待集体表现为爱祖国、关心集体、热爱集体；对待工作认真细心、爱岗敬业；对待自己严于律己、谦虚谨慎等。33：答案错误 解析 34：答案B 解析 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对加强教师队伍建设的若干规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是师范院校，综合培训。35：答案A 解析 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育大致包括三个方面：(1)心理创新教育；(2)思维创新教育；(3)实践创新教育。36：答案B,C,D 解析 37：答案C 解析 38：答案B 解析 39：答案A 解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，BCD属体贴，规定限制是结构创设。40：答案B,C,D 解析 41：答案D 解析 教师期望效应又称皮格马利翁效应、罗
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