请柬设计
一、教学目标
1.了解请柬文化,认识请柬的作用和特点。
2.掌握请柬的基本设计方法,结合请柬设计的基本知识,尝试设计制作一张完整而又新奇的请柬。
3.通过活动,引发学生对设计实践的兴趣,激发学生创造美的愿望,提高学生在人际交往方面的能力。 二、重点、难点。
重点:学会请柬的基本设计制作方法。 难点:能制作功效明确、富有创意的请柬。
三、课前筹办 (学生)课前寻找、汇集一些请柬,彩笔、彩色纸张、剪刀、双面胶或胶水。(教师)请柬的相关资料,多媒体课件或不同请柬的实物。
教学过程 一、认识请柬。
1、导入（出示实物提问）:
（1）教师出示准备好的请柬提问，同学们，你们知道这是什么东西吗？ 生答：请柬。
师问：那么你们知道请柬有什么用吗？
生答：请别人才参见婚礼，或者聚会，或者别的什么活动。 师：今天我们就来学习第16课《请柬设计》 （播放幻灯片课题《请柬设计》
(2)那么用请柬和其他的邀请方式作比较，比如打电话，发信息，或者遇到了随便说一句：哎，老王，后天我过生日你来啊！哎，这些邀请方式和用请柬来邀请有什么不同呢？ 学生回答,教师小结:
用送请柬的方法显得礼貌而又郑重,能让你的伴侣感遭到你对他的尊敬和重视。 2、新授 （1）教师出示提出需要解答的题目:
生活中我们还会用到什么请柬?他们的作用是什么?
教师提示：比如小孩子满百日的时候，可以用请柬邀请家人朋友来出席百日宴。还有游乐场会发一些请柬形式的宣传册，邀请人们去玩儿，去消费啊。还有画展和音乐会，可以邀请人们来观看啊。
(5)那么请柬上面要写什么内容呢？
请同学们结合书上图片和提示，说一说，请柬应该具备哪些必须的要素？
(6)学生回答,教师小结:（播放幻灯片第二页） 时间、地点、邀请方、内容、被邀请人。
具体讲解（第三页，第四页）
3.欣赏作品，明确风格。 (1)欣赏范作:
看书分析①政务院请柬;②音乐会请柬;③儿童游乐园开幕请柬。
这三张请柬在设计气焰派头风格上有什么不同?(政务院的请柬简洁明了,体现大国风范;音乐会的请柬别具一格用了乐器作为装饰;儿童乐园的请柬设计活泼有趣,体现出了童趣，让小孩子一看就对儿童乐园产生兴趣。) (3)学生分析,教师小结:
所以啊，请柬的形式、内容、装饰风格都要和谐统一。现在请打家看幻灯片，欣赏一下各种不同的请柬。（教师讲解各种请柬）
4.制作方法。
(1)讲授请柬的制作方法。
单页式、双叶式、折页式、一版成型。
(2)在制作的时候我们可以采用多种不同的方法，使用不同的方法就会形成不一样的效果（出示幻灯片讲解）
(3)另外，同学们还可以利用我们学过的其他方法来制作，比如卷纸，皱纹纸花，剪纸，我们都可以运用到请柬的制作中去。 5.学生设计制作。 (1)教师提出要求: 为自己的生日聚会、或者为学校举行画展设计制作一个请柬，请家长来参观。
(2)学生分组一分钟讨论制作,然后派代表选择材料和工具。 5.作业展示。 请学生对作品进行自评和互评,教师略作评价。
五年级下册美术教案-第16课 请柬设计丨浙美版
