《交通运输布局及其对区域发展的影响》教学设计
【教学目标】
（一）知识与技能：
1. 了解五种交通运输方式及特点。
2. 通过图像分析，理解交通运输方式和布局对聚落和商业网点的影响。
3. 通过网络空间的自主学习和小组合作讨论，理解家乡城市发展过程，
能够说出交通运输对青岛城市发展的影响。
（二）过程与方法：
1. 通过观察分析图像，理解交通运输对聚落和商业网点布局的影响，并
能分析原因。
2. 通过网络学习形式，搜集青岛交通运输发展建设的相关信息，提取与
本节课相关的内容，提升信息加工处理能力。
3. 理论联系实际，结合家乡城市发展过程，分析交通运输对区域未来发
展的影响。
（三）情感态度价值观：
1. 通过网络信息的搜索和整合，提升综合思维和地理实践能力。
2. 通过了解青岛城市发展历程，增强对家乡的了解和热爱。
【教学重难点】
教学重点：1.交通运输对聚落空间形态和发展方向的影响
2.交通运输对商业网点布局的影响
教学难点：交通运输对聚落空间形态影响的动态认识和理解 【教学过程】
学 1. 知识基础：
情 分 析
学生在必修一已经掌握“地形对交通运输线路和聚落的影响”相关 内容；在必修二中对城市区位、城市等级体系、中心地理论等内容有所了解；初中具备的对五种交通运输方式特点的理解和认 识。
2. 生活经验：
学生在日常生活中通过出行、旅游、新闻、纪录片等形式，了解接 触过大量交通运输知识，对交通运输与区域发展的关系有基本认识。
3. 能力基础：
通过必修一和必修二的学习，已经具备图像分析能力和空间发 展概念，能够借助网络平台搜集海量信息并进行加工整合。 4. 课前预习： 课本内容和小试牛刀预习练习。 教 1. 利用青岛教育资源公共服务平台实施地理教学，促进信息技术 学与学科教学的融合，提升学生利用网络空间提取、解读地理信息的 创 能力，加强师生课前、课上、课后的交流。 意 2. 通过动态图像展示交通运输对区域空间发展的影响，拓展课标 内容。 3. 通过青岛重大交通运输项目的师生互动，加深学生对乡土地理 的认识，提升思维含量。 教 师生活动 设计意图 学环 节 导 【web】视频：流动的城市 通过地理 入新 师：刚才大家看到的短片叫做《流动的城市》，短片景观图片的呈中的流光溢彩、车水马龙，相信能让在坐的每一位现，引导学生感受到我们家乡青岛的生机与活力。诚如短片中我课 们看到的，交通运输作为城市运转的大动脉，在城感受交通运输市的发展中起到了无可取代的作用，今天我们就一与城市发展的起学习《交通运输对区域发展的影响》。 关系，激发学生继续探索的 兴趣。 课前反馈 师：【平台】课前我已经将预习作业发布给各位同学， 利用青岛 我们先来看一下题目的完成情况。从统计数据来看， 教育资源网络 大家的问题主要集中在 XXX 三个题目上，他们对应的知识点主要是交通运输方式的变化对聚落空平台的课前统间形态的影响，那么希望通过今天课堂上的学习，大家能对这个知识点有一些新的认识。 计手段，反馈课前预习作业明确学生知识难点，进一步开展针对性教
预【提问】对于“交通运输对聚落的形成”这一要点大家的掌握情况都不错，那么能不能继续分析，案例一习中的这幅图片想要说明哪个地理原理？ 反 【图片展示】 馈 【小结】案例一：交通运输影响聚落的分布和形成， 一般分布在沿河沿海沿交通干线分布的地方 1 学。 通过图像分回顾城市区位知识，拓展交通运输对聚落形成和分布 的影响。 预习师：那我们也知道一个聚落的交通运输方式会不会通过动态只限于一种？随着时间的发展城市的交通运输也在图像演示聚落反 不断变化，这种变化会产生什么影响呢？我们来看 在时间轴下的馈 看案例二。 2 空间发展方向 案例二：襄阳这座城市在武汉的上游，自古就是兵加深学生对地家必争之地。观察一下襄阳城市空间变化的特点， 理事物动态发思考一下与襄阳的交通运输发展有什么关系？两分 展过程的认识 。
钟小组讨论下~
高中地理《交通运输布局及其对区域发展的影响》优质课教案、教学设计
