利用社交故事来培养孩子的社交技能
利用社交故事来培养孩子的社交技能
石荟老师的融合教育在线课程在一片好评里结束了,《大米和小米》在线学习课程继续进行中,这一次华盛顿大学学前教育早期干预准博士曾松添老师的《自闭症孩子核心能力干预》系列课程,第一季教你让孩子学会“管理自己和自己的关系”,比如情绪、行为、注意力等问题,马上要开课啦!大家报名从速,具体信息见文末。今天,石荟老师将来为大家解答“如何培养孩子社交技能”的问题,相信这也是很多家长都关心和为之苦恼的,别着急,石老师有妙招——
石荟哥伦比亚大学幼儿特殊教育、幼儿教育及双语教育硕士,持美国纽约州和新泽西州特殊教育执照。在美国纽约市做特殊教育工作,辅导有特殊需要的孩子适应普通教室的学习环境,并支持和辅助普通教室的老师接纳和教育有特殊需要的孩子,同时兼职指导哥伦比亚大学幼儿教育专业实习教师。利用社交故事来培养孩子的社交技能 文 / 石荟
“人们经常会将自闭症或阿斯伯格症的人描述为“不想跟别人交往”,或者“喜欢自己玩”。我从来都不想孤独的一个人。那些在我的评估报告上写“约翰喜欢自己一个人玩”的心理医生们真是错的不能再错了。我只能自己一个人玩是因为我
在跟别人一起玩的时候总是失败。我的社交局限让我只能独自一人。只能自己一个人玩是我关于童年的最苦涩的回忆之一。”
——约翰·罗宾逊 《看着我的眼睛(Look Me in the Eye)》 这是有自闭症谱系障碍的约翰·罗宾逊在他的畅销书《看着我的眼睛》中对自己的童年的描述。
约翰·罗宾逊小时候经常一个人玩,但这不代表他不想跟其他孩子一起玩。他总是一个人,是因为他不擅长跟其他人玩,在跟人交往中常常失败,导致他不得不跟自己玩。中文将autism spectrum disorder翻译为“自闭症”或者“孤独症”,这样的命名表达了我们的社会对自闭症谱系人群最大的误解之一。 自闭症孩子不是天生喜欢“自闭”,他们喜欢一个人玩,是因为他们常常不知道如何适当地跟别人交朋友。而他们不知道如何跟别人交朋友,是因为我们没有系统有效地教授他们社交方面的技能。
著名的儿童精神科医生,DIR地板时间干预手段的创始人格林斯潘教授说过,在他长达几十年的对自闭症谱系儿童的研究和干预工作当中,他还没有见过任何一个孩子在经过有效的干预之后,仍旧对玩玩具表现出比跟人一起玩更大的兴趣。 孩子不知道怎么吃饭穿衣服的时候我们教他们 孩子不知道怎么读书的时候我们教他们 孩子不知道怎么写字的时候我们教他们