新修订小学阶段原创精品配套教材
《回顾·拓展八》教学设计1
教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Teaching Design of \· Expand Eight\
教师：风老师 风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计 Excellent Teaching Design 《回顾·拓展八》教学设计1
教材说明：本教案资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 【学习目标】
１、交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。
２、朗读背诵毛主席诗词。
３、阅读成语故事，感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的宽阔胸怀。 【课前准备】
１、课前阅读有关毛泽东的相关资料。 ２、准备好本单元的习作练习。 【教学过程】
一、交流《我眼中的毛泽东》 １、谈话导入：
⑴ 通过我们在课内课外阅读的有关毛泽东主席的资料，我们开一次演讲会，题目就是“我眼中的毛泽东”。 ⑴ 提出演讲要求：
演讲时语言要通顺，材料要翔实。
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原创教学设计 Excellent Teaching Design ２、小组交流：
在四人小组内先演讲，评出本组的演讲代表。 ３、全班交流：
在全班的交流演讲中，评出演讲优胜者。 二、交流场面描写和人物描写的收获和运用
在小组内读出自己习作中的场面描写或者人物描写，请同学帮你评一评你描写得怎样。 三、本学期语文学习的感受
说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么？试着填写下面的内容：
我最喜欢的课文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为我从中知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我最喜欢的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为我从他的身上＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我印象最深的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
我还有很多的收获：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、朗读背诵毛主席诗词
１、朗读《卜算子．咏梅》，要读得准确、有韵味。 ２、自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。 ３、交流毛主席的其它诗词。
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小学五年级语文：《回顾·拓展八》教学设计1
