XX学院毕业设计
近代物理实验PPT课件制作
Production of PPT of Modern Physics Experiments
学 院： 项目组成员： 指导教师： 专 业： 物 理 学 年级（班级）： 2008级物理学本科 起止日期： 2011年8月15日至2011年12月25日
制表日期：2010 年 12月 25 日
[摘 要]本设计通过查阅大量的资料，归纳总结了12个近代物理实验的背景、目的、原理、内容、仪器、思考题等，制作成为PPT课件。通过制作PPT，进一步熟悉了近代物理实验的原理和操作，提高了制作PPT的能力，培养了教师制作课件的技能。
[关键词]近代物理实验；原理；PPT课件
[Abstract] The backgrounds, purposes, principles, contents, equipments, questions and so on of 12 experiments in modern physics are extracted base on large amounts of data, then a PPT courseware are made. Through the production of PPT, I am more familiar with the principles of modern physics experiments and operations, and improve the production of PPT's ability and develope the skills of teachers in making courseware.
[Key Words] Experiments in modern physics; Principles; PPT courseware
目 录
1 引言……………………………………………………………………… 1.1 研究背景…………………………………………………… 1.2
研究意义……………………………………………………
2 研究内容………………………………………………………………… 2.1 实验一 密立根油滴实验…………………………………… 2.2 实验二 微波段电子顺磁共振实验………………………… 2.3 实验三 费米-狄拉克分布实验……………………………
2.4 实验四 弗兰克—赫兹实验…………………………………… 2.5 实验五 塞曼效应…………………………………………… 2.6 实验六 光速的测定…………………………………………… 2.7 实验七 核磁共振实验………………………………………… 2.8 实验八 用小型质谱仪测量离子的质荷比…………………… 2.9 实验九 光谱定性分析实验…………………………………… 2.10 实验十 全息技术实验…………………………………………
2.11 实验十一 冉绍尔-汤森实验…………………………………… 2.12
实验十二 超导磁悬浮测量实验………………………………
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小结………………………………………………………………………
参考文献………………………………………………………………………… 致谢………………………………………………………………………… 附表 附表一： 大理学院本科学生毕业论文（设计）选题申请表 附表二： 大理学院本科学生毕业论文（设计）选题登记表 附表三： 大理学院本科学生毕业论文（设计）活动登记表 附表四： 大理学院本科学生毕业论文（设计）中期检查表 附表五： 大理学院本科学生毕业论文（设计）指导教师评审表 附表六： 大理学院本科学生毕业论文（设计）评阅人评审表
附表七： 大理学院本科学生毕业论文（设计）答辩申请表
大理学院本科学生毕业论文（设计）相关材料 大理学院本科学生毕业论文（设计）任务书 大理学院本科学生毕业论文（设计）开题报告
大理学院本科学生毕业论文（设计）答辩委员会评审表
大理学院本科学生毕业论文（设计）答辩委员会登记表
1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 4 5
5 5 5
6 8
大理学院本科学生毕业论文（设计）审核表
大理学院本科学生毕业论文（设计）指导教师工作评价表 大理学院本科学生毕业论文（设计）答辩记录表 大理学院本科学生毕业论文（设计）成绩登记表
1 引言 1.1 研究背景
自17世纪伽利略把实验方法与物理规律结合起来研究，使物理学走上真正科学的道路以来，物理学一直是自然科学的领头学科，推动着各学科的发展，诱发出许多交叉分支学科和技术领域。实验支撑着雄伟壮观的物理学大厦，促进了高新技术与产业的诞生和迅速发展，出现了步伐越来越快的新技术革命。
没有物理实验就没有物理学，就没有今天的人类文明。
物理学在今后的自身发展及推动自然科学、工程技术乃至人类文明的大步前进中，仍将不断经受着物理实验激动人心的检验和挑战。
今天，人类社会已经进入了知识经济的崭新时代，培养智能型、创造型的高素质人才是当今世界面临的共同课题。作为培养高级工程技术人才和研究人才的高等学校，不仅要使学生具备比较深广的理论知识，而且要使学生具有从事科学实验的较强的能力。物理实验是学生进行科学实验基本训练的一门独立的必修基础课程，是学生进入大学后系统学习科学实验知识和技能的开端，也是后续实验课程的基础。它在学生深入观察现象，建立合理的实验模型，定量研究变化规律，分析、判断实验结果的可信度，激发学生的想象力、创造力，培养和提高学生开展科学研究工作的素质和能力方面，具有重要的奠基作用。
物理实验课程所覆盖的知识面和包含的信息量，以及能够使学生完成的基本训练内容，是其它课程的实验环节难以比拟的。
本设计为解决应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚，同学们也难以理解实验原理，使这些抽象难懂的实验原理及实验步骤直观而形象，综合应用文字、图片、动画和视频等资料，使一些抽象难解的实验原理直观而形象的以PPT课件的形式展现出来。 1.2 研究意义
通过简明扼要的实验原理归纳，以通俗易懂的文字，附以图片的演示课件，方便、快捷、高效的多媒体教学，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高教学效率，同时达到培养与提高学生的科学实验能力的效果。
物理实验课程具有的自身特殊性的三个基本教学环节，即课前预习、实验过程和实验报告。课前预习是做好实验的关键。
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